小學(xué)生作文錦集【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文1
嗨，哥哥！你知不知道，你真的很討厭呢！
嗨，哥哥！你還記得么？在我五六歲時(shí)，你總愛(ài)欺負(fù)我，會(huì)仗著你那奇大無(wú)比的力氣，把我的頭當(dāng)“地蘿卜”來(lái)拔，這時(shí)，總會(huì)疼得我在半空中一邊揮舞著拳頭，一邊哇哇大叫！對(duì)了！你還喜歡和我搶電視看，每當(dāng)搶到遙控器時(shí)，你總會(huì)勝利地做一個(gè)“Y”的手勢(shì)，然后挑釁地看著我。我只能無(wú)可奈何地放下喜歡的動(dòng)畫(huà)片干別的事。不光搶電視看，你在吃飯時(shí)會(huì)和我搶位置，搶吃的，甚至連廁所也要搶！唉，你真是一個(gè)不稱職的.哥哥！
嗨，哥哥！我還記得，在我七歲那年，有一次不小心被狗咬傷了。你和爸爸陪我去打針。在路上，你神色嚴(yán)肅地在我耳邊說(shuō)：“你的病可能沒(méi)得救啦！你知道么？狂犬病第二天就會(huì)發(fā)作，死亡率是百分之百呢！最后的一丁點(diǎn)希望就是把你的血全部抽出來(lái)，清洗完后再給你輸回去，但還不一定能挽救呢！唉……”然后作出一副惋惜的樣子，把我嚇壞了，立刻哭起來(lái)，你則在一旁笑得直不起腰。
嗨，哥哥！在我十多歲時(shí)，你總會(huì)讓我?guī)湍阕鍪隆Ｓ袝r(shí)候是把臟襪子洗了，有時(shí)候是把你打籃球弄破或弄臟的衣服拿到洗衣店去，有時(shí)候是在早上為你買(mǎi)早餐。如果我推脫不做，你只要微微皺一下眉頭，就會(huì)嚇得我連連點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)你就會(huì)笑著拍我的頭：“一會(huì)兒拿好東西給你！”可是，哥哥！你真的很不守信用呢！直到現(xiàn)在那“好東西”是什么我還不知道呢！難道就是你媽媽讓你喝你卻不愿意喝就“送”給我的牛奶？
嗨，哥哥！你真的不讓人省心呢！你還記得你那次因?yàn)榇蚧@球把手摔骨折，把靜脈血管弄破嗎？你知道當(dāng)時(shí)我有多著急么？你知道我看見(jiàn)你滿身是血時(shí)哭得眼睛都腫了，頭都哭麻了么？你知道當(dāng)我站在手術(shù)室外聽(tīng)見(jiàn)你痛苦的喊叫時(shí)心里一陣陣發(fā)緊么？你知道當(dāng)我看見(jiàn)你安全地躺在病床上，臉色蒼白地安慰我：“沒(méi)事沒(méi)事，小意思！”時(shí)我有多欣慰又有多難過(guò)么？
嗨，哥哥！我當(dāng)然也不會(huì)忘記你在我摔倒后把我抱在懷里，輕輕摸我的頭，又安慰我：“妞妞不哭啦哈！不哭不哭……”不會(huì)忘記你有好東西時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我，不會(huì)忘記在我不開(kāi)心時(shí)，你總會(huì)想辦法把我逗樂(lè)，也不會(huì)忘記在我犯錯(cuò)時(shí)你嚴(yán)肅地“教育”我。還有，現(xiàn)在我依然記得你喜歡吃的菜是回鍋肉，你喜歡看的電影是動(dòng)作片，你喜歡聽(tīng)的歌是周杰倫的，你喜歡……呵呵，哥哥，你看，這些我都記得。
嗨，哥哥！你知不知道，妹妹其實(shí)很愛(ài)你？
小學(xué)生作文2
常常，我會(huì)抬頭仰望湛藍(lán)的天空，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸碰那些令人心疼的回憶。
曾經(jīng)，一度迷失在飄渺的城堡中，不愿逃離……無(wú)數(shù)次，我天真地相信每一個(gè)童話故事的結(jié)局都是美好而甜蜜的……
我想，我不是一個(gè)乖孩子。有時(shí)候，會(huì)惹老爸老媽生氣，讓他們吹胡子又瞪眼；偶爾，我也會(huì)讓老師操心，只因我貪玩又任性。
似乎，有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，身邊的人告訴我：初三了，不能再錯(cuò)過(guò)。而我，還是繼續(xù)沉溺在只屬于自己的幻想世界，不理會(huì)別人的眼光。那些富有哲理的話固然沒(méi)錯(cuò)，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，單憑紙上談兵的`大道理，還不足以改變我�；蛟S，我需要一次非同尋常的親身經(jīng)歷，一場(chǎng)徹底的心靈的洗禮。
“城鄉(xiāng)少年手拉手活動(dòng)”走進(jìn)了我的生活。
夕陽(yáng)西下，夜色漸濃，夜空中璀璨的繁星向我們眨眼，皎潔的月亮向我們微笑，我們懷著喜悅和期待的心情在山路上顛簸，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了這個(gè)足以讓我們體驗(yàn)生活的山村。我很喜歡鄉(xiāng)村的寧?kù)o，那種可以讓你忘記一切的靜；卻也不討厭聚集的村落，像北京的四合院一樣，家家戶戶連在一起，好不熱鬧。剛下車(chē)，我便看到有一群人站在村口，好像在迎接我們的到來(lái)。我的目光落在一位頭發(fā)開(kāi)始發(fā)白的老奶奶身上，身旁那個(gè)皮膚黝黑的女孩沖我粲然微笑。通過(guò)交談，我才知道她就是我的新生活伙伴。老奶奶身后還藏著一個(gè)大約八歲的小男孩，他的臉蛋泛出微微的粉紅色。也許他在害怕，害怕我這位陌生人……老奶奶朝我走了過(guò)來(lái)，上下打量了我一番后，開(kāi)口對(duì)我說(shuō)道：“大妹子，你能來(lái)我們家住兩天真是不容易啊�！痹瓉�(lái)是她的奶奶。
奶奶緊緊地握住我的手，攙著我向她家里走去。我能明顯地感覺(jué)到歲月劃過(guò)的痕跡。奶奶蒼老的手掌上堆積著一層層厚厚的繭子。她大概辛勞了一輩子，也沒(méi)踏出過(guò)村莊一步吧！否則奶奶怎么會(huì)總是念叨“聽(tīng)說(shuō)城里很闊氣，你從城里來(lái)到我們這個(gè)落后的鄉(xiāng)下，很不習(xí)慣吧？”
映入我眼簾的是鄉(xiāng)下特有的土磚房，黃色的泥土牢牢地粘在土磚上，散發(fā)出濃厚質(zhì)樸的鄉(xiāng)村氣息。他們很熱情地招待我，將家中保存下來(lái)的水果給我吃。因?yàn)槲覀兊膴檴檨?lái)遲，那些水果已開(kāi)始腐爛，他們卻毫不在意，津津有味地嚼著，臉上還露出了燦爛的笑容。我不想殘忍的打破這溫馨的畫(huà)面，順手拿起一個(gè)蘋(píng)果咬了下去。雖聞到一股刺鼻的氣味，但仍有一絲絲甜意沁入了我的心田。與其說(shuō)是蘋(píng)果的甜味，不如說(shuō)是他們那顆純樸、好客的心……
我在她家生活了整整兩天，他們把自家平日里舍不得吃的全都擺了出來(lái)，這讓我既感動(dòng)又愧疚不已。閑聊時(shí)，我問(wèn)她“你想去外面讀書(shū)嗎？”她抬起頭看了看天空，回答道：“不想。”“為什么？”我很驚訝。
小學(xué)生作文3
兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：讓讓她吧!
孩子還小。父親則說(shuō)：孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗。雖然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道那很重要。
成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗!
上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō)：你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑---因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車(chē)的搖籃曲中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：以后我會(huì)常來(lái)看您的。我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我。---哦，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。
其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的甜，同時(shí)也許將注入新的苦，但我們堅(jiān)信人間沒(méi)有永恒的夜晚
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的.歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒牵看闻嘤�(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
小學(xué)生作文4
五十天的假1期轉(zhuǎn)瞬間只剩下五天了，每每臨近開(kāi)學(xué)之際心中不由地會(huì)生出一絲淺淺的焦慮，因?yàn)轵胤鼤r(shí)間久了人已習(xí)慣了這閑散的生活。
提及開(kāi)學(xué)后的第一周，人人是精疲力盡。一方面是我們暫時(shí)不能適應(yīng)緊張的工作狀態(tài)，另一方面是孩子們無(wú)法順利地入園。盡管我們面帶微笑可心中卻焦急萬(wàn)分，新的孩子、新的搭檔、新的工作，這一切都需要做最快速度的磨合。其實(shí)，很多時(shí)候很多事情我們無(wú)法做選擇，只有以最好的姿態(tài)去面對(duì)。
回顧一年的忙碌，我們大家都會(huì)有同感：工作越來(lái)越多、責(zé)任越來(lái)越重。作為一名幼兒教師，我們每天的工作相當(dāng)瑣屑，因?yàn)楹⒆幽切┲ヂ榫G豆點(diǎn)的事真是層出不窮。最讓我們絲毫不敢懈怠的就是安全問(wèn)題，每個(gè)孩子都是父母的寶貝，我們只有盡力將他們安然無(wú)恙地交回父母手中才能如釋重負(fù)。雖然工作繁重，可當(dāng)我們與孩子們一塊游戲時(shí)，那種開(kāi)懷大笑盡情釋放快樂(lè)的感覺(jué)是無(wú)法形容。童心的'簡(jiǎn)單明亮、童言的真摯有趣，若不身臨其境是不可言狀的。
剛進(jìn)園時(shí)，每一位老師待人處事或多或少都會(huì)表現(xiàn)出膽怯。然而家長(zhǎng)會(huì)的不斷召開(kāi)、大型活動(dòng)的連續(xù)舉辦，使得大家都迅速成長(zhǎng)起來(lái)，如同孩子一樣取得進(jìn)步。在各自的教室，每位老師都要坦然面對(duì)四五十位家長(zhǎng)，甚至還要巧妙合理地解決一些疑難問(wèn)題�？梢孕闹杏形豢梢赃x擇逃避，可以口中有怨言但不可以選擇放棄。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景，不必藏于綠林之中，無(wú)需隱于峰巒之后，只有用自信才能勇敢站出屬于自己的那座山峰。
還記得上期工作的片段：一個(gè)晚上時(shí)間準(zhǔn)備的演講、一天時(shí)間準(zhǔn)備的講課、幾天時(shí)間準(zhǔn)備的畢業(yè)典禮，時(shí)間的給予越來(lái)越少但要求卻越來(lái)越高。其實(shí)，我們每個(gè)人生存于世界上，都要不可或缺地面臨種種壓力。物競(jìng)天擇、適者生存的法則亙古至今，只有將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，才能不斷地向前邁進(jìn)。
人，真的是很奇怪的動(dòng)物。工作忙時(shí)總想休假，可一旦休息時(shí)間久了又會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。生于憂患、死于安樂(lè)，這話的確有道理。我們只有做到勞逸結(jié)合、張弛有度，這樣才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。五十天的休假其實(shí)已夠長(zhǎng)，這種游離的狀態(tài)若再繼續(xù)下去毫無(wú)意義可言。只有積蓄力量振作精神迎接新的挑戰(zhàn)，才不失作人之本色。
新的學(xué)期新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)新的希望，我們將和孩子一道成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們的付出是厚重的，孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的；如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的，家長(zhǎng)們的支持則是龐大的。在新的一年工作中，不求驚天動(dòng)地只愿平凡無(wú)悔，不求碩果累累只愿無(wú)愧于心，不求點(diǎn)石為金只愿春風(fēng)化雨，不求桃李滿天下只愿笑聲滿園關(guān)不住。但愿，好運(yùn)相伴一切順利！
小學(xué)生作文5
冬爺爺拎著行李匆匆飛走，春姑娘披著輕紗邁著輕快的步伐走來(lái)。迎春花見(jiàn)了春姑娘吹起了金黃色的小喇叭，萬(wàn)物聽(tīng)到了迎春花小姐的召喚，受到了春姑娘的暖氣，陸續(xù)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然，生機(jī)勃勃。
你聽(tīng)過(guò)“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低”嗎？這是唐代詩(shī)人寫(xiě)的。春天來(lái)了，花兒爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。紅的如火，耀眼奪目；白的像雪，晶瑩純潔；黃的賽金，耀眼閃光；紫的若霞，美不勝收。牡丹昂首挺胸，玫瑰像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，郁金香似一位位亭亭玉立的少女。“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。花叢中蝴蝶數(shù)不勝數(shù)，五彩繽紛，可愛(ài)的小黃鶯在花間不斷地跳躍鳴唱，勤勞的小蜜蜂在花中轉(zhuǎn)悠，是到花仙子家串門(mén)呢！
“碧玉妝成一樹(shù)高，條垂下綠絲絳”一棵棵柳樹(shù)高高聳立在河邊，枝葉碧綠，就像是用碧玉裝扮起來(lái)一樣，條柳枝就像美麗的絲帶一樣低垂著。小河清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠得像一條翠色的綢帶；近看它是那樣清，清得可以看見(jiàn)河底那游動(dòng)的魚(yú)蝦。
在藍(lán)天白云下，麥田一塊挨一塊，一片接一片，縱橫交錯(cuò)，像巨大的棋盤(pán)。近處的麥子呈墨綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的麥子呈碧綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的麥子呈黃綠色，在春風(fēng)中，它們翻滾著，跳躍著，歡笑著，涌向天地相接的地方。
春天如詩(shī)如畫(huà)，我愛(ài)美麗的春天。
描寫(xiě)春天的景色小學(xué)生作文9
冬天過(guò)去，春天來(lái)臨，萬(wàn)物重生，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暖暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春天的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了春天的氣息！
一天，我看日歷表，不由得心頭一喜，啊，立春了！我日夜盼望的春天來(lái)了，，我欣喜若狂趴到窗子上一看果然有春天的景色，屋外的大樹(shù)枝條變綠了我走出門(mén)看到了破冰的流水還有偷偷從土壤中鉆出的.小草嫩芽，真可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我心想：到了春天，為什么人們都盼著下雨呢？而不是在夏天盼雨，或者是在秋天盼雨、冬天盼雨呢？我向前走著，突然聽(tīng)到大人們的對(duì)話聲，原來(lái)是叔叔在說(shuō)春雨的事，說(shuō)春雨小而緩慢但時(shí)間長(zhǎng)，可以把那些花花草草都給滋潤(rùn)了，怪不得有“春雨貴如油”的說(shuō)法。
一天早上，我被小雨的啪啪聲給吵醒了，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，洗漱完，閉上眼睛坐在沙發(fā)上經(jīng)過(guò)景德聽(tīng)著雷公公的表演，他掄起兩個(gè)大錘，狠狠地敲擊著大鼓，春雨姑娘在變魔術(shù)，只見(jiàn)她搖身一變，變出了許多斷了線的珠子一樣的雨點(diǎn)灑在大地上，閃電伯伯急忙“咔嚓，咔嚓”的拍照，他要把這些留下來(lái)作紀(jì)念。
啊，孕育著新生的春天，美麗溫暖的春天，是那樣的美妙，是那么的珍貴，春天就像一幅水彩畫(huà)。美麗的春天，我愛(ài)你！
小學(xué)生作文6
我家鄉(xiāng)的冬天有雪，你見(jiàn)過(guò)雪嗎？
雪，似乎總是有著夢(mèng)幻般的美，總是伴隨著孤獨(dú)的詩(shī)意，你看“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是雪的優(yōu)雅，雪的美；“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，這是雪的孤獨(dú)，雪的詩(shī)意。你心中的雪是也是這樣的嗎？
我心中的雪可不是這樣的，我家鄉(xiāng)的雪更不是這樣的！
周寧市是福建省一個(gè)較為偏僻地方，坐落于盆地之中，四面環(huán)山，經(jīng)濟(jì)較為落后。這就是我的家鄉(xiāng)了。也許是因?yàn)樵谏缴系木壒�，所以那兒的冬天總�?huì)有稀稀疏疏的雪花悄悄的墮落，因此，我見(jiàn)過(guò)雪的次數(shù)可多了。那么，雪，美嗎？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的描述，再下結(jié)論吧。
噼里啪啦——冷清的小道又一次被這紅紅火火的熱鬧聲音所充斥，紅的`有些晃眼的鞭炮碎屑和被炸起的雪屑攪合在了一起，地上灰黑的泥土在融化了的雪水中也不甘寂寞的來(lái)參上一腳，合著天空中陸續(xù)降下的雪花一起混成了"灰紅相間"的泥潭，你看那兒有個(gè)孩童穿著雨靴，小心翼翼的渡著腳步，從那灘東西上輕輕的移動(dòng)著，“呀！”孩子的腳陷了進(jìn)那一堆爛泥里，又黃又紅的泥巴立馬爬上了他的褲腳，慘了，這下可被冬天留下了偷偷跑出門(mén)玩的罪證了！嘿，這就是除夕剛過(guò)時(shí)的冬天的雪了！稀稀疏疏的還會(huì)夾著雨水，在我們那爛泥路上被過(guò)往的人們和泥巴攪在一起，軟趴趴的，臟兮兮的，一腳踩下去……
雪，美嗎？這樣的冬天，美嗎？不要那么快下結(jié)論！
到了嚴(yán)冬，冬天步入了壯年時(shí)期，這時(shí)候的它，平和而美好！早晨，寒氣悄悄的爬到了你的耳邊，嘿，那是冬天在呼喚你呢！慢慢的爬下了床，拉開(kāi)窗簾，冬天會(huì)向你問(wèn)好！你看，一座座瓦屋上都布滿了雪，黝黑的瓦片被冬天溫柔的蓋上了一層暖暖的，純白色的棉被。屋檐下的小路也鋪上了一層“毛茸茸”的地毯，還有幾點(diǎn)綠色的小圓點(diǎn)在點(diǎn)綴著它，嘿，那是青苔在作畫(huà)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地幾座山開(kāi)始朦朧，淡淡的金色開(kāi)始從天空蔓延過(guò)來(lái)，那是陽(yáng)光走著冬為它搭建的天空之橋——漫天的雪，漫步而來(lái)。這時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的陽(yáng)光不小心摔下了橋梁，掉落在屋頂上，碎成一屋頂?shù)乃殂y，閃爍著雪的面容，冬的笑容。
雪，美嗎？冬，美嗎？你看，那就是周寧的冬天，周寧的雪！它是真實(shí)的，是平和的，是樸素的。這便是我家鄉(xiāng)的冬天了，也是我心中的雪了。
小學(xué)生作文7
首先會(huì)遇到你最?lèi)?ài)的人，然后體會(huì)到愛(ài)的感覺(jué)，因?yàn)榱私獗粣?ài)，所以可能發(fā)現(xiàn)最?lèi)?ài)你的人。
當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)愛(ài)人與被愛(ài)，學(xué)會(huì)了愛(ài)才會(huì)知道，什么是你需要的，才會(huì)找到最適合你，能夠相處一輩子的人。
但很悲哀的，在現(xiàn)實(shí)生活中，這三種人通常不是同一個(gè)人。你最?lèi)?ài)的往往沒(méi)有選擇你，最?lèi)?ài)你的，往往不是你最?lèi)?ài)的。而最長(zhǎng)久的，偏偏不是你最?lèi)?ài)也不是最?lèi)?ài)你的，只是在適合的時(shí)候出現(xiàn)的人。
你會(huì)是別人生命中的第幾個(gè)人呢？
沒(méi)有人是故意變心的，他愛(ài)你的時(shí)候是真的愛(ài)你的，可是他不愛(ài)你的時(shí)候也是真的不愛(ài)你的。他愛(ài)你的時(shí)候沒(méi)有辦法假裝不愛(ài)你，同樣的他不愛(ài)你的時(shí)候也是沒(méi)有辦法假裝他愛(ài)你。
當(dāng)一個(gè)人不愛(ài)你要離開(kāi)你，你要問(wèn)自己還愛(ài)不愛(ài)他。如果你不愛(ài)他了，千萬(wàn)別為了可憐的自尊而不肯離開(kāi)。
如果你還愛(ài)他，你應(yīng)該會(huì)希望他過(guò)得幸福快樂(lè)，希望他跟真正愛(ài)的人在一起，決不會(huì)阻止。你要是阻止他得到真正的幸福，就表示你是不愛(ài)他了。如果不愛(ài)他了，又有什么資格指責(zé)他的變心呢？
愛(ài)不是占有。你喜歡月亮，不可能把月亮拿下來(lái)放在臉盆里。但月亮的光芒仍照過(guò)你的房間。換句話說(shuō)，你愛(ài)一個(gè)人也可以用另一種方式擁有，讓愛(ài)人變成生命中永恒的回憶。如果你真愛(ài)一個(gè)人，就要愛(ài)他原來(lái)的樣子——愛(ài)他的好，也愛(ài)他的壞，愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn)也愛(ài)他的缺點(diǎn)，決不能因?yàn)閻?ài)他，就希望他變成自己所希望的樣子，萬(wàn)一變不成就愛(ài)他了。
真正愛(ài)一個(gè)人是無(wú)法說(shuō)出原因的，你只知道無(wú)論何時(shí)何地，心情好壞，你都希望這個(gè)人陪著你。真正的`感情是兩個(gè)人能在艱苦中相守，也就是沒(méi)有絲毫要求。
畢竟感情必須付出，而不是只想獲得，分開(kāi)是一種必然的考驗(yàn)。
如果你的感情不夠穩(wěn)固，只好認(rèn)輸，真愛(ài)是不會(huì)變成怨恨的。兩個(gè)人在談情說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，最喜歡叫對(duì)方發(fā)誓，許下承諾。我們?yōu)槭裁匆l(fā)誓？就是因?yàn)槲覀儾幌嘈徘槿�，而這些山盟海誓又很不切合實(shí)際。
�？菔癄�，地老天茺，都不能改變我對(duì)你的愛(ài)。
明知道海不會(huì)枯，石不會(huì)爛，地不會(huì)老，天也不會(huì)茺。就算會(huì)我們也活不到那個(gè)時(shí)候。許下諾言的時(shí)候千萬(wàn)注意：不要許下不可以實(shí)現(xiàn)的諾言，最好是承諾做不到的事，反正做不到隨便說(shuō)說(shuō)也不要緊。請(qǐng)記住，不可能實(shí)現(xiàn)的諾言言最動(dòng)人，在愛(ài)情里說(shuō)的是一套，做的是另一套，講的人不相信，聽(tīng)的人也不相信。
你呢？找到了第幾個(gè)？
茫茫人海中，你遇見(jiàn)了誰(shuí)，誰(shuí)又遇見(jiàn)了你……
小學(xué)生作文8
星期天，太陽(yáng)把光輝灑向了大地，讓人感到暖洋洋的。媽媽見(jiàn)天氣這么好，便決定帶小星點(diǎn)去逛商場(chǎng)。小星點(diǎn)聽(tīng)到后，高興得一蹦三尺高。小星點(diǎn)牽著媽媽的手，唱著歡樂(lè)的歌和媽媽一起來(lái)到了天橋邊。在天橋腳邊的大樹(shù)下，小星點(diǎn)忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐。
小星點(diǎn)停下了腳步，仔細(xì)地端詳起來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)乞丐頭發(fā)亂蓬蓬的，渾身上下布滿了灰塵，臉也成了一個(gè)大花臉；這么冷的天，寒風(fēng)刺骨，他卻只穿著了一件單薄的破襯衫；他的腳和手被凍得通紅，一雙水靈靈的大眼睛正求助似的望著星點(diǎn)。小星點(diǎn)一下子覺(jué)得世界不再這么美好了，小鳥(niǎo)不再唱歌，溫暖的太陽(yáng)光似乎也暗淡下來(lái)，小星點(diǎn)越看越傷心，他那雙戴著手套的.小手在小小的口袋里摸來(lái)摸去，終于摸到了一枚硬幣。小星點(diǎn)開(kāi)心極了，急忙用手捧著那一枚微不足道的硬幣，正準(zhǔn)備把硬幣放進(jìn)乞丐的碗里時(shí)，媽媽一把拽住小星點(diǎn)，邊拉著他往前走邊小聲地訓(xùn)斥道：“你在這兒干什么，快走，不要管他�！�
小星點(diǎn)不解地問(wèn)：“媽媽，不是說(shuō)要幫助別人，做一個(gè)善良的乖孩子嗎？”
“他可能是來(lái)騙錢(qián)的，是個(gè)壞人�！�
小星點(diǎn)回頭一看，又一陣刺骨的寒風(fēng)迎面襲來(lái)，那個(gè)可憐的小乞丐正卷縮在大樹(shù)底下，冷得直發(fā)拌。小星點(diǎn)看的心都快碎了，他掙脫媽媽的手，站在媽媽的面前，叉著腰，理直氣壯地說(shuō)：“就算他是個(gè)壞人，我也要幫助他，何況他還是個(gè)小哥哥呢！”
“可……”
“媽媽，不要再說(shuō)了，你看他又冷又餓，我們可以給他買(mǎi)點(diǎn)東西吃呀，對(duì)不對(duì)？”
這一次媽媽沒(méi)有猶豫，因?yàn)樗匆?jiàn)了小星點(diǎn)的眼睛里，正盛開(kāi)著一朵花—一朵純潔的、愛(ài)的玫瑰花。媽媽走到面包店里，買(mǎi)了一個(gè)大大的冒著熱氣的面包，遞給小星點(diǎn)。小星點(diǎn)捧著面包，小心翼翼的伸到小乞丐面前，喃喃地說(shuō)：“小哥哥，你吃，吃完就不冷了，不餓了……”
小乞丐抬起頭，伸手接過(guò)大面包，眼睛里閃動(dòng)著一陣陣的銀波。小星點(diǎn)看著小乞丐狼吞虎咽地吃著面包，心里仿佛覺(jué)得，世界又變得美好了。星點(diǎn)開(kāi)心極了，因?yàn)閯偛拍俏恍∑蜇?duì)他說(shuō)了一聲：“謝謝你！”
媽媽和星點(diǎn)又繼續(xù)逛商場(chǎng)，小星點(diǎn)覺(jué)得今天的太陽(yáng)格外溫暖，小鳥(niǎo)唱得格外動(dòng)聽(tīng)，心情格外美好……
直到回到家，小星點(diǎn)還在想：不以愛(ài)小而不為，只要有人需要幫助，我們不應(yīng)舍棄幫助和自己的愛(ài)心。
本文通過(guò)描寫(xiě)“小星點(diǎn)”幫助一個(gè)小乞丐的故事弘揚(yáng)“不以愛(ài)小而不為”的主題，最大亮點(diǎn)是通過(guò)景物描寫(xiě)襯托人物的心情。
小學(xué)生作文9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二的早上，我們?nèi)喽己芘d奮，因?yàn)檫@次畢竟也是我們?nèi)５谝淮蔚募w旅游。在車(chē)上我們隨著歌聲的陪伴來(lái)到了深圳青青世界。
我們一下車(chē)，看到了一跳龍銀光閃閃全身是光碟，我們看完就有一個(gè)驚險(xiǎn)的游戲等待我們，那就是走吊橋。我們班都提起勇氣，來(lái)走吊橋。然后，我們就來(lái)到了花卉超市，來(lái)看了各式各樣的花，其中還有蘿卜。
我們班走著走，來(lái)到了兒童樂(lè)園，里面很多吸引人的東西，有一個(gè)滾筒，我和我的同學(xué)一起在里面跑，最終我們還是逃不了摔倒的命運(yùn)。我又看到一種游戲，叫“撈魚(yú)樂(lè)”，不過(guò)要錢(qián)的，我只好狠下心來(lái)，掏出二十元完了4次，我的收獲可不少哦，我撈到了9條魚(yú)，可每撈三條才可以帶走一條，我?guī)ё呷龡l，其中一條是一條大家伙，肥肥的身體，身體披著閃閃發(fā)光的黑色鱗片，大大的眼珠。我看到我的同學(xué)進(jìn)去了撈泥鰍的地方，他們的收獲好多啊，一條條生龍活虎的泥鰍在魚(yú)缸里游來(lái)游去。
之后，我們吃完飯，就來(lái)到了詭異的熱帶雨林，一進(jìn)去，你可能覺(jué)得不太詭異，你可能還覺(jué)得滿有意思的，里面有熱帶魚(yú)，孔雀，城市里見(jiàn)不著的小鳥(niǎo)，可走到一半就詭異了，工作人員發(fā)給你一把傘，因?yàn)槔锩娲河昃d綿，你不得不撐傘。走進(jìn)去，又像來(lái)到了春天有鳥(niǎo)叫，細(xì)雨不停的下，使你看不到前面的路，當(dāng)你在旁邊一看，“哇！”，一條石像恐龍和著恐龍的聲音，已經(jīng)足夠嚇你一大跳了。你將覺(jué)得我所說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，是挺詭異的。走著走來(lái)到一個(gè)名叫“彩虹橋”的地方走上橋來(lái)到了一個(gè)小超市，同學(xué)們都在看著，突然聽(tīng)到導(dǎo)游的召集聲。
跟著導(dǎo)游我們來(lái)到了蝴蝶農(nóng)場(chǎng)，里面好多蝴蝶啊，那有一個(gè)公告牌，上面貼著蝴蝶的資料，我們進(jìn)行了一次“放生”活動(dòng)，把我們捕撈到的魚(yú)放生了，讓它們親近自然。
隨后，我們來(lái)到了打擊樂(lè)表演現(xiàn)場(chǎng)，里里外外都是我們學(xué)校的學(xué)生，我自己眼快找到了位置，并坐下了。只見(jiàn)表演的人拿著垃圾桶，在那里敲啊打啊，發(fā)出的陣陣聲音，都很好聽(tīng)。這個(gè)節(jié)目有一些我們可以參與的.項(xiàng)目，例如我們異口同聲的叫著“開(kāi)工拉”，我們還學(xué)到相親相愛(ài)一家的手語(yǔ)，后來(lái)主持人告訴我們，我們所坐的凳子是一種樂(lè)器，手上有空罐子的可以敲打。
我們準(zhǔn)備走之時(shí)，有些同學(xué)說(shuō)，這有個(gè)健身的地方，我們想打一下籃球，導(dǎo)游同意了，我首先玩了一部人力車(chē)，必須有人要拉動(dòng)才可以動(dòng)。梁子昊和一些同學(xué)說(shuō)，我們想到那個(gè)商店買(mǎi)東西，我們就到了那個(gè)商店，買(mǎi)完，我們坐上車(chē)就走了。
在青青世界的表演中，我學(xué)到了，廢品并不是沒(méi)用的，而是沒(méi)人去發(fā)現(xiàn)它的用途而已！
小學(xué)生作文10
前不久，美國(guó)的火星探測(cè)器在火星的土壤深處發(fā)現(xiàn)了水。一時(shí)間，在全球范圍內(nèi)引起了振奮：找到了水，就意味著火星有生命的存在。水，意味著生命！
從太空看地球，那是個(gè)藍(lán)色的星球，因?yàn)榈厍虮砻娴?5％是水。地球上的生命無(wú)論是動(dòng)物還是植物，無(wú)論是細(xì)菌還是真菌都離不開(kāi)水。生命從水中誕生，從水中成長(zhǎng)，又在水的滋潤(rùn)下占領(lǐng)了整個(gè)星球�？梢韵胂螅绻麤](méi)了水，我們的星球恐怕比火星還要單調(diào)，還要沉寂。
早在火星上發(fā)現(xiàn)水之前，就有探測(cè)器發(fā)現(xiàn)，火星上的一些峽谷有大水沖刷的痕跡。這說(shuō)明火星上本來(lái)是有水的，也一定曾有著某些生命的存在。我們可以設(shè)想，當(dāng)火星洪水泛濫的時(shí)候，太空中的它是否也如地球般的藍(lán)色？為什么會(huì)它變成了紅色？原因很簡(jiǎn)單，星球表面的水沒(méi)了。那水為什么沒(méi)了？
我們不妨把視線放到地球上的撒哈拉沙漠，放到塔里木河曾經(jīng)滋潤(rùn)的樓蘭、羅布泊，放到溝壑遍地的黃土高坡……由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，大量植被遭到破壞，導(dǎo)致原本郁郁蔥蔥的林地、草原和綠洲變成了沙漠、戈壁，進(jìn)而對(duì)氣候也產(chǎn)生了局部不可抗拒的的影響。就在現(xiàn)在，我國(guó)沙漠化的進(jìn)程越來(lái)越快，每年北京及西部一些城市的沙塵暴對(duì)人們的.威脅也越來(lái)越大。與此相伴隨，水資源的缺乏日益嚴(yán)重，直接影響了中國(guó)北方的絕大多數(shù)地區(qū)，給當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活帶來(lái)了很大影響。
有人說(shuō)，未來(lái)世界的戰(zhàn)爭(zhēng)是水的戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)，不僅是將來(lái)，即使是現(xiàn)在，在中東的一些國(guó)家就已經(jīng)在為水的占有而在爭(zhēng)斗，甚至不惜流血。對(duì)于我們這個(gè)水資源不很豐富且分布很不均勻的國(guó)家來(lái)說(shuō)，水何嘗不是在各級(jí)政府重點(diǎn)考慮的問(wèn)題！別的不說(shuō)，黃河水的分配上，每年甘肅、寧夏、陜西、山西之間就紛爭(zhēng)不斷。水就是生產(chǎn)力，水就是民心！
即使是這樣，我們?nèi)圆浑y發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，在工業(yè)生產(chǎn)中，浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。去年，我國(guó)著名的太糊就因污染而造成多次藍(lán)藻的爆發(fā)，而淮河、滇池等重要河流湖泊也被大面積地污染。以前小說(shuō)里所描寫(xiě)的青山綠水已經(jīng)越來(lái)越少見(jiàn)。人們以犧牲環(huán)境為代價(jià)而獲得的發(fā)展已經(jīng)給人類(lèi)自身帶來(lái)日益嚴(yán)重的災(zāi)害。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源就是保護(hù)生命，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自身。記得一個(gè)公益廣告上說(shuō)；別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！是啊，為了我們的明天，為了我們的子孫，為了我們永遠(yuǎn)藍(lán)色的星球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜每一滴水吧！
小學(xué)生作文11
今天春游過(guò)后，我們的科學(xué)老師帶著我們觀看海模比賽。
落座后，參加比賽的學(xué)生迫不及待地抽出模型盒。把零件鋪在桌面上。只見(jiàn)他們先安裝電路，把電線放在與說(shuō)明書(shū)相同的位置上，然后蓋上了防水蓋。并用三個(gè)螺絲固定好。這些螺絲很小，如果不小心就會(huì)彈落到地面上消失得無(wú)影無(wú)蹤。大家做的都很賣(mài)力，眼睛直直地盯著零件，生怕出現(xiàn)一個(gè)閃失，影響學(xué)校的成績(jī)。電路安裝完畢后，再把兩個(gè)紙板粘上。這時(shí)大家出現(xiàn)了不同與爭(zhēng)執(zhí)。有人把小紙板黏在大紙板上面，有人把小紙板放下面，大紙板放上面。并為誰(shuí)放在水受到的阻力小、行進(jìn)快而爭(zhēng)論不休。最后大家按照自己的觀點(diǎn)把三個(gè)輪子按好，裝上螺旋槳，并按動(dòng)開(kāi)關(guān)，檢查組裝是否完好。
還有一組做的是遙控海模。用蓋子遮住電池，以免電池進(jìn)水，造成意外。后面還裝上了排水系統(tǒng)。它們的頂是尖尖的。船體為流線體。底下沒(méi)有輪子�？窟b控器操作。
大家都做完了。于是我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地。由于海模的裝置和性能不同。場(chǎng)地也各不相同。我們先觀看了遙控海模場(chǎng)地并了解了比賽規(guī)則。我們學(xué)校的兩名選手上場(chǎng)了，先是上次遙控第一名的姚國(guó)杰掌控海模。只見(jiàn)他不驕不躁，熟練地掌控著遙控器。海模在水中平穩(wěn)地行駛著，在轉(zhuǎn)彎時(shí)減油門(mén)，放慢速度。所以我們學(xué)校的選手沒(méi)有一次漏標(biāo)。旁邊的.黃色海模，比起我們遜色了很多。看著差距越來(lái)越大，掌控黃色海模的選手有些著急。由于速度太快，在場(chǎng)地里橫沖直撞，反而造成了多次漏標(biāo)，用時(shí)多而慢。
接著，我們來(lái)到了第二個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)。只聽(tīng)裁判一聲令下。選手按動(dòng)了按鈕，盯著標(biāo)著100分的終點(diǎn)，放開(kāi)了海模，可惜的是，沒(méi)有一個(gè)選手的模型能夠穩(wěn)穩(wěn)地游到回岸。一般到了半途，就開(kāi)始偏離終點(diǎn)。100分的難度是最大的，在中間位置。要想得到滿分，做模型時(shí)不得有任何疏忽大意，這樣才鞥平穩(wěn)地游到終點(diǎn)。
我發(fā)現(xiàn)這小小的比賽也反映著偌大的人生：比賽中，膽大者剛開(kāi)局便全線出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢(shì)；膽小者重于防守，唯恐一舉不慎，比賽皆輸；穩(wěn)重的人，貌似平靜，卻早已胸有成竹；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，控制模型不考慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”薄?/p>
這次比賽，我們學(xué)校的成績(jī)并不是最好，但選手們，追求上進(jìn)，勇于實(shí)踐的活動(dòng)精神卻值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文12
我的上學(xué)路是豐富多彩的，在我家和學(xué)校之間隔著一條胡同、一條大馬路和一個(gè)公園。,每天早上去學(xué)校我都要經(jīng)過(guò)胡同口，那里有一家早餐鋪?zhàn)?吃飯的人特別多，他們家的油條又脆又大,很好吃我愛(ài)吃。
過(guò)了胡同就是一條大馬路，這條馬路是我上學(xué)不能不走的地方，“紅燈停，綠燈行”，它教會(huì)我如何過(guò)馬路。
過(guò)了馬路就是一座大大的公園，這座公園就是鄭州有名的商城遺址公園，你會(huì)問(wèn)它多有名？我可以告訴你，我聽(tīng)媽媽說(shuō)鄭州能成為中國(guó)第八大古都就是它的功勞。每天上學(xué)，我從公園的南門(mén)進(jìn)從北門(mén)出，我的學(xué)校就在公園的北門(mén)附近，在公園的中央，有一座寬大的石碑，它會(huì)告訴我們這個(gè)公園的建造的時(shí)間和意義，這座石碑是我們和小伙伴們約定的“老地方”，每當(dāng)我心煩或者不開(kāi)心的時(shí)候，我就喜歡爬上這個(gè)石碑躺在上面，聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)我的臉，一會(huì)兒我的煩心事就無(wú)影無(wú)蹤了。
公園里面風(fēng)景優(yōu)美就像畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅畫(huà)，花園的小路上兩側(cè)是一棵棵的小樹(shù)，各種各樣的花草，每天早上的公園小路上都可以看到許許多多的小同學(xué)背著書(shū)包高高興興去學(xué)校。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，空氣還冷的.時(shí)候，公園里還是光禿禿的，可是小小的黃色的迎春花已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的在枝條上一簇簇的開(kāi)放了，垂柳也在柳條上吐出一個(gè)一個(gè)嫩黃色的小芽，不多天公園里面有各色的小花也都開(kāi)放，有紅紅的海棠花，一串串紫色的紫荊花，還有翩翩飛舞的蝴蝶，五彩繽紛熱鬧極了。公園里面有三四棵石榴樹(shù)，一朵朵的小紅花，再過(guò)一段時(shí)間，這些小小的紅紅的石榴花就可以變成一個(gè)個(gè)鮮紅飽滿的大石榴了。
夏天，炎炎烈日，我們走在太陽(yáng)下去上學(xué)，大樹(shù)濃密的葉子像一個(gè)大大的張開(kāi)的傘，帶給我們陰涼，我們?cè)诖髽?shù)下看書(shū)玩耍，累了，就躺在大樹(shù)下感受著風(fēng)兒從身上吹過(guò)，聽(tīng)蟬兒不知累的“知了、知了”的叫。
秋天，空氣由炎熱變成了涼爽，高高的銀杏樹(shù)上飄下來(lái)一把把金黃色的小扇子，它們?cè)诳罩蟹瓭L著、飛舞著飄落下來(lái)，每天上學(xué)路過(guò)我都要挑選幾片特別漂亮的銀杏葉做書(shū)簽。刮風(fēng)的時(shí)候我告訴你，可要繞著銀杏樹(shù)走，這是為什么呢？因?yàn)楣物L(fēng)的時(shí)候成熟的白果會(huì)從銀杏樹(shù)上掉下來(lái)，它會(huì)砸疼你的小腦袋。
冬天，這條上學(xué)路上沒(méi)有花也沒(méi)有草了，你可以聽(tīng)到嘻嘻哈哈歡樂(lè)的笑聲，早上成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)們穿著紅的、黃的羽絨服，戴著粉色的，黑色的、條紋的帽子，看著也像公園的花朵，我們是祖國(guó)的花朵。
下雪的時(shí)候是最有意思的，我們比賽在雪地上快走，打雪仗，堆雪人，最好笑的是可以用雪球偷襲別的沒(méi)有準(zhǔn)備的同學(xué)，看到他們樣子傻傻的樣子，可樂(lè)極了。
我喜歡我的上學(xué)路，它教會(huì)了我過(guò)馬路，教會(huì)我交朋友，教會(huì)我喜歡大自然。
小學(xué)生作文13
陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦。春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，調(diào)皮的小草探出腦袋，艷麗的花朵爭(zhēng)奇斗艷，處處春意盎然。我建議同學(xué)們到珍珠泉去春游，那里的景色真是妙不可言，簡(jiǎn)直是個(gè)世外桃源。去年我和媽媽到那里游玩，至今還讓我流連忘返呢！珍珠泉還能乘坐竹筏。沐浴著和煦的春風(fēng)，蕩漾在波光粼粼的湖面，水中的魚(yú)兒歡快嬉戲，兩岸的翠柳、粉紅的桃花，沁人心脾的花香……真令人心心曠神怡。一條條碧綠的柳枝，像少女的長(zhǎng)發(fā)，一朵朵粉紅的桃花又似少女的.臉龐。此情此景，讓我想起了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。
隨后，就去珍珠泉。珍珠泉周?chē)鲆匝┗ㄊ瘷�，岸邊楊柳輕輕垂下。泉水歡快的從石縫中涌出，，在泉邊石壁那還有一塊石頭從岸邊伸向泉水中，這就是傳說(shuō)中的龍頭。只要拍拍手，泉水就會(huì)吐出泡泡來(lái)。自水底一直到水面，酷似一只神奇的手把一顆顆晶瑩剔透的小珍珠拎到水面上來(lái)，在太陽(yáng)的照射下更加的迷人。泉水清澈見(jiàn)底，像一面巨大的鏡子連水底的小石子、小魚(yú)、水草都能看得清清楚楚。水里面有很多魚(yú)，小魚(yú)在水中歡快地嬉戲，不時(shí)露出水面，畫(huà)出一圈圈圓暈。偶爾有一條大魚(yú)在水里游蕩。水面上一圈圈漣漪輕輕飄蕩。如此美景如同一幅錦繡畫(huà)卷。難怪詩(shī)人王昶在《游珍珠泉記》 中描繪道："泉從沙際出，忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，日映之，大者為珠，小者為璣，皆自底以達(dá)于面，瑟瑟然，累累然。
還可以到“夢(mèng)幻劇場(chǎng)”，觀看猛獸們表演的節(jié)目。精彩的表演開(kāi)始了，首先，東北虎表演臥、滾、翻、立等。它們做的動(dòng)作整齊劃一。其次，是非洲獅表演踩球，在圓溜溜的大球上，森林之王走地十分穩(wěn)健，雖然球不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，但是它們一次也沒(méi)有摔下來(lái)。接下來(lái)獅、虎合作同玩滑梯，這個(gè)節(jié)目也十分有趣，獅、虎們一只接一只地慢慢爬上梯子，小心翼翼地從滑梯上滑下來(lái)。最后一個(gè)節(jié)目是東北虎鉆火圈，每個(gè)人都知道：如果跳不好會(huì)把尾巴尖燒掉一層皮。可東北虎們個(gè)個(gè)一躍而過(guò)，順利地完成任務(wù)。還能看到“百獸盛會(huì)”。排在隊(duì)伍前列的是吹嗩吶的小黑熊們。它們還搖動(dòng)著肥胖的身體一副陶醉的樣子。后面是一群踏著正步的猴子，它們敲鑼打鼓。演奏結(jié)束了。穿著彩色服裝小猴們上場(chǎng)了，它們各有一輛小自行車(chē)，各自在做比賽準(zhǔn)備。一聲槍響，比賽開(kāi)始了。它們你追我趕，比賽十分激烈。一只小猴騎著騎著，一不小心，從車(chē)上摔了下來(lái)；有的小猴已經(jīng)騎到終點(diǎn)了；還有只小猴索性推著車(chē)到終點(diǎn)。最有趣的是小黑熊在空中騎車(chē)，搖搖欲墜好像隨時(shí)要掉下來(lái)一樣。珍珠泉多么美麗��！同學(xué)們一定要親自去看看哦！
小學(xué)生作文14
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”當(dāng)我又回味這首曲子的時(shí)候，總覺(jué)得它編得不夠全面，只有“媽媽好”，難道爸爸就不好嗎?
就拿我爸爸來(lái)說(shuō)吧!他的外表雖然長(zhǎng)得不怎么樣，喇叭形的高高的鼻梁上戴著一副樹(shù)脂做的白色透明的金框眼鏡，我的爸爸作文。他的'衣服不怎么講究，冬天，總喜歡穿著乳白色夾克……不過(guò)，看起來(lái)顯得樸素、自然、大方。他雖然沒(méi)有別人所謂的高貴、富裕之類(lèi)的生活味道，不過(guò)他卻把所有的愛(ài)、所有的心思都花在他兒子的身上――那就是我。
他知識(shí)淵博，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等樣樣精通，比我媽媽還厲害。每當(dāng)我遇到不懂的難題，特別是數(shù)學(xué)題，難得我丈二和尚，摸不著頭腦，他總是耐心地給我講解，直到我明白為止。吃飯的時(shí)候，他總是有講不完的信息、新聞、故事、笑話等等，是那么的生動(dòng)，有趣，寫(xiě)人的作文《我的爸爸作文》。那么令人回味無(wú)窮，又讓人受益匪淺，使我潛移默化地受到教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，懂得什么是人格，什么是尊嚴(yán)，從小該做個(gè)什么樣的人。我就是在這樣的家庭中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。更讓我感激不盡的是他對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的付出。
今天早上，我被一陣噼噼叭叭的雨聲驚醒了�！霸憷玻�8點(diǎn)多啦!上美術(shù)興趣班的時(shí)間快到了，我還沒(méi)起床。于是，我趕緊揉揉朦朧的睡眼朝窗外望去。哇!好大的雨呀，怎么辦呢?要去學(xué)素描，還是不去。但既然想學(xué)，總不能不去。于是我急急地準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，糊口媽媽做好的早飯，便把昨晚加班到半夜三更才睡的爸爸叫醒。爸爸一聽(tīng)到我的叫聲，二話不說(shuō)，馬上爬起來(lái)，穿好衣服，帶好雨具，連飯也顧不上吃，就帶我一起上路了。盡管是初春，但這幾天，氣溫反而下降了。一路上我冷得直打哆嗦，便把那雙小手伸進(jìn)雨衣里。而在開(kāi)摩托車(chē)的爸爸就像船帆。幫我擋風(fēng)。那雙粗大的手，冷得青一塊，紫一塊。身子直打哆嗦。想到這里我心里難受極了，想說(shuō)幾句感激的話，卻說(shuō)不出來(lái)，喉嚨像被塞上一塊什么東西似的，一句話也說(shuō)不上來(lái)。爸爸是那么偉大啊!苦受累，風(fēng)里來(lái)，雨里去。這么冷的天，他若呆在被窩里，該多舒服啊!到了學(xué)校，盡管爸爸有披雨衣，但前面的衣服還是濕了，臉蛋濕了，眼鏡也濕了。褲子、鞋子、襪子，更不用說(shuō)了。為了減少一點(diǎn)涼意，只見(jiàn)爸爸從口袋里抽出一支煙抽了幾下。后來(lái)，爸爸走了。我望著他的背影，心里久久不能平靜，當(dāng)時(shí)，我只想大聲喊：“爸爸，爸爸，我愛(ài)您……”
這就是我的爸爸。如果讓我繼續(xù)來(lái)編《世上只有媽媽好》這首曲子。我會(huì)這樣編：“世上還有爸爸好，有爸的孩子像個(gè)寶，投入爸爸的懷抱，幸福也享不了……”
小學(xué)生作文15
說(shuō)到自己的家鄉(xiāng)，可能每個(gè)人都會(huì)有不一樣的感覺(jué)。記得高中的時(shí)候，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ叢娠L(fēng)，要求回來(lái)每人寫(xiě)一篇作文。我當(dāng)時(shí)還埋怨自己的家鄉(xiāng)為什么沒(méi)有人家杭州西湖、安徽黃山那樣如詩(shī)如畫(huà)的景色，只是那么簡(jiǎn)單的幾棵樹(shù)，那么樸素的田野，實(shí)在沒(méi)什么可以作為作文的素材。
隨著自己離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)間越來(lái)越久，對(duì)家鄉(xiāng)的感情卻越來(lái)越深厚。那天看關(guān)兄拍的山西，也就是秋日的荒草、幾棵沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)，以及藍(lán)天白云，看著看著就有了淚滴......
想想是什么原因呢？一是感受到自己和別人的區(qū)別很大部分來(lái)自于家鄉(xiāng)的影響，也就是地方文化的影響。記得剛上大學(xué)時(shí)，一個(gè)宿舍有各個(gè)省份的同學(xué)，在一起就有比較，不同地方的人在一起有不同的價(jià)值觀和為人處事的方法。那么我和同學(xué)不同的地方是怎樣形成的？是地方文化的影響。每個(gè)人的價(jià)值觀都是受自己生長(zhǎng)的地方以及家庭背景的影響而形成的。因此你會(huì)對(duì)自己成長(zhǎng)的地方深深懷念和感恩。
二是離開(kāi)家鄉(xiāng)后對(duì)家鄉(xiāng)有了更多的了解。了解了家鄉(xiāng)的歷史、人文，知道了每一個(gè)普通的村莊都有著久遠(yuǎn)的.故事和傳說(shuō)。比如一個(gè)熟悉的開(kāi)柵村，竟然是梁思成和林徽因考察中國(guó)古代建筑流連過(guò)的地方。那是讓梁林和村人一起驕傲的地方。一個(gè)普通的上賢村，是孔子學(xué)生子夏到山西后在隱唐洞中講學(xué)的地方，開(kāi)設(shè)了子夏書(shū)院。由于這里的人接受了他的教育，紛紛以“賢”命名自己的村子。上賢則是子夏來(lái)后取的名字。
三是不管家鄉(xiāng)是貧窮還是富裕，你的親人、老師、同學(xué)、朋友都依然生活在那個(gè)地方，依然在那個(gè)地方生活著、奔波著。那是你的血脈、你的根�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)期間，山西汾陽(yáng)的銘義中學(xué)南遷至詩(shī)人流沙河的老家四川金堂縣，流沙河對(duì)這一批山西老師印象很好。教物理的，教化學(xué)的，都是一派民國(guó)范兒。循循善誘，春風(fēng)化雨。多會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)題，就沒(méi)有不耐煩的時(shí)候。中學(xué)時(shí)代遇上一個(gè)好老師，往往終身受益。流沙河時(shí)常感念少年求學(xué)的好運(yùn)道。只是不理解，四川那么好的地方，怎么留不住山西人。一次說(shuō)起故鄉(xiāng)山水阻隔，老師禁不住背過(guò)臉流淚。那一刻，流沙河理解了山西人的戀家。再窮再遠(yuǎn)的老家，山西人都有無(wú)盡的牽掛。
所以無(wú)論我看到家鄉(xiāng)的照片，還是聽(tīng)到那一聲聲山西民歌，都會(huì)讓我想起在那片土地上生活的那群人，就會(huì)潸然淚下。
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