小學(xué)生作文（匯編7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今年暑假我在父親的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，我覺(jué)的釣魚(yú)是一件非常有趣的`事。
暑假里的一天，我和父親一早就來(lái)到了遠(yuǎn)離市區(qū)的鄉(xiāng)下―桃園。原來(lái)這里是專(zhuān)門(mén)釣魚(yú)的地方，父親讓我先坐在板凳上看他怎樣釣魚(yú)。父親把面裝在魚(yú)鉤上向上一扔，扔進(jìn)了河里，開(kāi)始釣魚(yú)了，好一會(huì)兒，有一只魚(yú)慢慢地過(guò)來(lái)了，父親讓我小聲點(diǎn)，魚(yú)上鉤了！父親把魚(yú)竿向上一拉，一條大魚(yú)上來(lái)了，“讓我試試吧！”我求父親，父親把魚(yú)竿給我，我像父親一樣釣起魚(yú)來(lái)，但是，好久都沒(méi)有魚(yú)來(lái)，我有些不耐煩了，怎么回事呀？一條魚(yú)都不來(lái)，我開(kāi)始坐不住了，父親說(shuō)一定要有耐心，也不能三心二意，要一心一意看水面才行，如果不專(zhuān)心觀(guān)察水面，有時(shí)候魚(yú)來(lái)了，我們沒(méi)看到，它會(huì)吃掉魚(yú)餌，偷偷溜走，我明白了父親講的道里，我開(kāi)始認(rèn)真觀(guān)察水面，終于，魚(yú)上鉤了，我拉不動(dòng)，父親和我一起拉，好大的魚(yú)啊！我高興極了。
我這次學(xué)會(huì)了釣魚(yú)多虧了父親，父親說(shuō)：“做任何事都要像釣魚(yú)一樣有耐心，不能像小貓釣魚(yú)一樣三心二意，”我明白了這個(gè)道理，覺(jué)得釣魚(yú)真有趣。
小學(xué)生作文 篇2
鵝毛大雪一直下了三天三夜，平地雪深二尺，大地成了一個(gè)冰雪世界。
阿明是個(gè)留守兒童，面對(duì)大雪他憂(yōu)心忡忡。因?yàn)�，阿明的爸爸媽媽原本說(shuō)要回來(lái)過(guò)年，哪知雪下得這么大。他等啊等，直等到大年三十，還是不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影。這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都響起了鞭炮聲，阿明家卻冷冷清清的，年邁的奶奶實(shí)在沒(méi)辦法，燒了雞蛋面。一人一碗吃完后，奶奶早早的`上了床。阿明卻一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，于是他來(lái)到了村外的一塊平地。那里鋪滿(mǎn)了雪，晶亮又光滑。阿明堆了兩個(gè)小雪人兒，分別在兩個(gè)雪人后面刻上了“爸爸”和“媽媽”四個(gè)字。然后阿明對(duì)它們說(shuō):“爸、媽?zhuān)銈冊(cè)趺催�不回來(lái)呀？！我好想你們。爸、媽?zhuān)銈冎绬幔吭趯W(xué)校里，同學(xué)們都說(shuō)我沒(méi)有爸媽?zhuān)驗(yàn)檫@么多年，你們一次家長(zhǎng)會(huì)也沒(méi)參加過(guò)，連老師也不信我是有父母的。爸、媽?zhuān)旎貋?lái)吧！你們知不知道，我多想和你們一起熱熱鬧鬧的過(guò)年��！”天氣很冷，阿明一邊說(shuō)一邊哭，竟迷迷糊糊地睡著了……
睡夢(mèng)中，阿明看見(jiàn)——“爸爸媽媽?zhuān)銈兓貋?lái)拉！” 阿明直撲過(guò)去，爸爸打開(kāi)一個(gè)大包，里面有：花生、巧克力、薯片...還有許多許多阿明沒(méi)吃到過(guò)的東西。阿明把每個(gè)塑料袋都拆開(kāi)，狼吞虎咽地吃起來(lái)！阿明正吃得開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)候，爸爸媽媽卻突然要走了。阿明拉住他們，喊著要和他們一起走。但是爸爸強(qiáng)硬地推開(kāi)了阿明 ……
阿明似乎被推醒了。他想站起來(lái)，可是因?yàn)楸粌龅寐槟驹趺匆舱静黄饋?lái)，他隱隱約約聽(tīng)到腳步聲和奶奶的叫聲“阿明！阿明！”阿明很艱難地把自己的聲音傳過(guò)去。原來(lái)奶奶半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)阿明不在，就帶著幾個(gè)鄰居一路找來(lái)，阿明被大人抬回了家�；氐郊�，奶奶煮了姜湯給小明喝，阿明才漸漸清醒過(guò)來(lái)。
夜已深，鞭炮聲此起彼伏。阿明還是睡不著，此時(shí)此刻他很想很想……
小學(xué)生作文 篇3
20xx年2月7日的下午，葉建靈老師來(lái)我們學(xué)校做報(bào)告。報(bào)告的主題是：夢(mèng)想于心，勵(lì)志于行。讓我很受感動(dòng)。 日記
葉老師主要從四方面講了今天的主題：一、只為成功找方法，不為失敗找借口。二、先做應(yīng)該做的事，后做想做的事。三、努力現(xiàn)在，成就未來(lái)。四、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
我在以后的'學(xué)習(xí)中，一定要多總結(jié)成功的方法，現(xiàn)在努力的學(xué)習(xí)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，為未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更好的報(bào)答父母、報(bào)效國(guó)家。
小學(xué)生作文 篇4
今天是星期六，爸爸說(shuō)：我們?nèi)フ磷影晌乙宦?tīng)，心里別提多高興了。
我們很快來(lái)到了山上，多美啊。我不由的叫了起來(lái)，滿(mǎn)山遍野到處都是金黃色的葉子連成一片，像是金色的海洋，在粗壯的柿子樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了橙色的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像無(wú)數(shù)個(gè)小燈籠在向我招手，我迫不及待的爬到樹(shù)上摘了一個(gè)放進(jìn)嘴里，甜極了。我一邊吃著柿子，一邊摘柿子，這時(shí)，我的頭被什么東西砸了一下，我抬頭一看，爸爸已經(jīng)爬到我的正上方，摘柿子不小心砸到了我的頭上，我看到了爸爸的籃子里已經(jīng)摘滿(mǎn)了柿子，我顧不上便摘起柿子來(lái)，柿子在我的`籃子里也越來(lái)越多，但是，還是趕不上爸爸的速度。臨近中午的時(shí)候，我們已經(jīng)摘滿(mǎn)了所有的籃子，我看著我們辛勤勞動(dòng)的成果，開(kāi)心的笑了。
走在回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：‘’明年我們還來(lái)摘柿子�！鞍职指吲d地答應(yīng)了我。
小學(xué)生作文 篇5
曾經(jīng)，有一片綠色的樹(shù)林，像一個(gè)個(gè)士兵一樣守護(hù)著村子。每天清晨，就可以聽(tīng)見(jiàn)小麻雀在林子里放聲歌唱，還有兔子、小鹿等和睦相處著，動(dòng)物們的笑聲在森林里不時(shí)飄蕩。
可是，不知從什么時(shí)候起，人們認(rèn)為樹(shù)林占地方，想砍掉樹(shù)木，破壞這些小動(dòng)物的家園，破壞這片密密的綠樹(shù)林。
小動(dòng)物們知道了消息，痛哭流涕，小麻雀一家更是焦急，心想：樹(shù)林沒(méi)有了，我們到哪里住呀！
天剛蒙蒙亮，麻雀媽媽被轟隆隆的聲音驚醒了，一個(gè)個(gè)龐大的`機(jī)器襲擊著大樹(shù)，樹(shù)一棵棵倒下了。當(dāng)人類(lèi)要砍鳥(niǎo)媽媽那棵樹(shù)時(shí)，鳥(niǎo)爸爸飛下去，又是啄，又是不停地叫，可無(wú)情的人類(lèi)把鳥(niǎo)爸爸打死了，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶一次次地搬家。有一次，鳥(niǎo)媽媽夢(mèng)見(jiàn)鳥(niǎo)爸爸活了，他們又回到了森林里，遍地都是小草小花。
轟隆隆的聲音把鳥(niǎo)媽媽從美夢(mèng)中驚醒，它多么想對(duì)人們說(shuō)：“放過(guò)我們的家吧，我們都生活在同一個(gè)地球，為什么不能和睦相處呢！請(qǐng)還給我們?cè)?jīng)的綠樹(shù)林吧！”
小學(xué)生作文 篇6
在那盞點(diǎn)著明亮燈光的白織燈下，母親手上的老繭分外清晰。母親點(diǎn)著錢(qián)，又?jǐn)?shù)了一遍，才放心地交給了我。
“這么多，對(duì)的。你明天交給補(bǔ)課老師，知道嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只感覺(jué)心里好像被堵住的一樣，這么多錢(qián)，就在每個(gè)星期天老師的補(bǔ)課中就沒(méi)了。我嘆了口氣，坐在椅子上，想起了很多，也勾起了我對(duì)幸福的回憶。
進(jìn)入青春期，我明顯感到心里總是有股無(wú)名火，要對(duì)父母發(fā)泄一通，心里才覺(jué)得舒服�？擅看伟l(fā)火之后，總覺(jué)得心里有點(diǎn)愧疚。
那一天，我至今仍記得，那是我發(fā)的最大一次，母親似乎那天也格外生氣，平時(shí)不打我的'她，那天硬是拿著一根塑料棍子要把我打一頓，我連忙用手去握住棍尾，塑料棍子里的許許多多密密匝匝的毛刺全都扎到我的手里，我翻開(kāi)手掌，在燈光下，透明的小刺顯得格外明顯。我的火消了一大半，不理母親，拿水沖洗一遍，可仍是疼痛難忍。母親似乎看出了什么端倪，連忙把我的右手拽到她眼前，我倔著頭，不看她，可眼淚仍在眼眶中打轉(zhuǎn)。
那次，母親也哭了，她是抱著我的頭哭的，她說(shuō)：“誰(shuí)叫你這么不聽(tīng)話(huà)?”母親的聲音明顯有些哽咽。她用鑷子小心翼翼地挑著刺，像是在做一件極其精致的工藝品，生怕有什么閃失。母親挑完一根后，將鑷子上的刺吹掉，再摸摸我的手，問(wèn)我手哪里還疼，母親用鑷子慢慢地挑，那一晚，我和母徹夜未眠。
在那幾天，母親每天夜里都要用鑷子將我手上的刺挑一遍，直到有一天，我說(shuō)可以了時(shí)，她終于寬慰地笑了，但可以看出這個(gè)笑很苦澀，也很辛酸。
想著想著，突然覺(jué)得自己很幸福，母親無(wú)微不至，不求回報(bào)地為我付出，真的，讓我很感動(dòng)。
我走到母親身邊，對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)x謝您!”母親聽(tīng)了很不耐煩，說(shuō)：“說(shuō)什么莫名其妙的話(huà)，記得明天早上帶錢(qián)給老師，晚上不用弄那么晚，早點(diǎn)睡吧�！�
這是母親的嘮叨，也是幸福的嘮叨。
是的，其實(shí)我也很幸福。
小學(xué)生作文 篇7
一個(gè)年僅十一歲的小姑娘，就用她那弱小的肩膀扛起了整個(gè)家庭的擔(dān)子，托起了生命的力量，這是誰(shuí)？她就是浦航小學(xué)的羅嶠。
這是一個(gè)瘦弱的女孩兒：家庭貧困，但她從不抱怨，從不發(fā)脾氣；她用熱觀(guān)的態(tài)度面對(duì)一切，她助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助同學(xué)解決難題；她用自己的微笑和毅力感染著身邊的每一個(gè)人；最令人感到吃驚的是，她竟用自己的執(zhí)著和冷靜救了母親一命！
每當(dāng)談起這件事，羅嶠的老師就不僅熱淚盈眶。原來(lái)，有一次，羅嶠的母親突發(fā)心臟病，冷靜的羅嶠急忙叫來(lái)了隔壁的鄰居，將媽 媽 送去了醫(yī)院。到達(dá)醫(yī)院后，她趕緊拿著醫(yī)生的處方，為媽 媽 拿了藥，接著，她急速來(lái)到搶救室，將藥塞到了醫(yī)生手中，經(jīng)醫(yī)生搶救后，羅嶠的母親終于脫離了危險(xiǎn)。
看到這里，我著實(shí)佩服羅嶠。平日里，我們連家務(wù)活都不會(huì)做，更不要說(shuō)媽 媽 生病了帶她去醫(yī)院看病呢！現(xiàn)在我們的`生活越來(lái)越好了，樣樣事情都要父母幫我們做，很少有人像羅嶠一樣自立自強(qiáng)，用自己的肩膀托起生命的重量！
在這里，我想對(duì)羅嶠說(shuō)：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，你學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。你雖然還是個(gè)孩子，卻像一個(gè)大人一樣做大人做的事。你堅(jiān)強(qiáng)冷靜，用自己的雙手救了母親！我真佩服你！”
是的，我相信，只要我們都像羅嶠一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就可以創(chuàng)造屬于我們的一片天下！
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