小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
炎熱的夏天了，大象胖胖從家里跑出來(lái)，準(zhǔn)備到池塘痛痛快快地沖涼一番。
來(lái)到池塘岸邊，胖胖看見(jiàn)小兔、小猴、小豬在池塘里洗澡、戲水，開(kāi)心極了。胖胖非常羨慕，它不管三七二十一就“撲通”一聲跳下水，把玩得興趣正濃的小兔、小猴和小豬一一撞飛得老遠(yuǎn)，連池塘里的淤泥也飛起來(lái)了，真是狼狽極了！
胖胖正想要要沖涼，可它看見(jiàn)小動(dòng)物們可憐巴巴地坐在岸上。又想想自己剛才跳下水去的狼狽樣兒，羞愧極了。于是，它輕聲問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍俊边@時(shí)，小兔開(kāi)口了：“胖胖，你怎么可以突然把我撞飛，淤泥都把我的毛給弄臟了�！薄笆前�，胖胖把我撞倒池塘另一邊，我的屁股都摔疼了！”小猴一副難受的'樣子�！鞍ミ线希覄倓傇诳罩蟹艘粋�(gè)大跟斗，下來(lái)時(shí)差點(diǎn)把我的腦袋撞開(kāi)了！”小豬也訴說(shuō)著它的不滿。胖胖聽(tīng)見(jiàn)它們都在訴苦，羞得滿臉通紅，愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。那我就將功補(bǔ)過(guò)，用鼻子吸水來(lái)給你們沖涼，好嗎？”小動(dòng)物們高興地說(shuō)：“好啊，好��！”于是，胖胖吸足水，噴灑在小兔、小豬身上，它們被沖洗得舒服極了，一個(gè)個(gè)不由得哈哈大笑起來(lái)。小猴在岸上看見(jiàn)胖胖身上也有淤泥，也按捺不住了。它一下跳入水中：“胖胖，我來(lái)幫你洗澡啦！”小猴用手捧起水，潑在胖胖肚皮上，胖胖臉上笑開(kāi)了花。
池塘上空蕩漾起小動(dòng)物們歡樂(lè)的旋律……
小學(xué)生的作文 篇2
一只翠鳥(niǎo)在河岸邊產(chǎn)了一窩鳥(niǎo)蛋，青蛙在下邊的水里產(chǎn)了好多卵。
翠鳥(niǎo)媽媽不聲不響的孵著她產(chǎn)下的蛋，偶爾也出去一下。
這一天，一只鳥(niǎo)蛋驕傲的對(duì)青蛙卵說(shuō)：“你看我們的'媽媽多好，天天把我們摟在懷中。我們?cè)谖⑴�，很快我們就�?huì)變成小鳥(niǎo)�？墒悄銈兡�，你們的媽媽把你們生下來(lái)就不見(jiàn)了，不用說(shuō)溫暖著你們，就是來(lái)看也不來(lái)看一眼，看你們?cè)趺崔k！”
一顆青蛙卵，聽(tīng)了翠鳥(niǎo)蛋的話，忍不住說(shuō)：“我們的媽媽給了我們自己就能變成蝌蚪的能力，不像你們離開(kāi)媽媽的懷抱就變不成小鳥(niǎo)，你應(yīng)該羨慕我們！”
他們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
過(guò)了好久，小翠鳥(niǎo)從蛋殼中出來(lái)了，光光的身子，嫩嫩的嘴巴，得靠著媽媽捕食喂養(yǎng)。
青蛙卵也變成了小蝌蚪。他們大大的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中自由自在的游著。
一只小蝌蚪嘲笑小翠鳥(niǎo)：“怎么樣，看我們一出生就在這水里自由自在的玩耍，你們呢，連吃飯還得媽媽喂。”
“等我們長(zhǎng)大了，我們就能飛上天，也能鉆進(jìn)水里，你們能么？”
還是爭(zhēng)論，還是互相攻擊，還是互相貶低。
這時(shí)，一直在岸邊居住的螃蟹大伯忍不住了，他慢條斯理的說(shuō)：“你們這些孩子不要爭(zhēng)論了。世上一切事物都各有長(zhǎng)處，也給有短處。你們這些孩子，不該只看到別人的短處��！要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才有力量，生活才會(huì)有意思，大家才會(huì)在溫馨的環(huán)境中好好生活�！�
小蝌蚪和小翠鳥(niǎo)不說(shuō)話了，覺(jué)得螃蟹大伯的話很有意思。
后來(lái)，他們長(zhǎng)大了。翠鳥(niǎo)和青蛙都吃害蟲(chóng)，他們提出比賽，誰(shuí)捉到的害蟲(chóng)多。
小學(xué)生的作文 篇3
親愛(ài)的媽媽，在我遇到困難這位老朋友時(shí)，是您，用動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，鼓勵(lì)我，努力，努力，再努力！親愛(ài)的`媽媽，我在與一道道數(shù)學(xué)題作斗爭(zhēng)時(shí)，是您，拖著疲憊的身體，耐心地給我講解，一道又一道數(shù)學(xué)題。啊！親愛(ài)的媽媽，您為我付出了太多太多，可我，還是不懂事的問(wèn)您要一個(gè)又一個(gè)的東西。親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)您原諒我，我今后，一定會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地孝順您！
小學(xué)生的作文 篇4
書(shū)籍，是人們的長(zhǎng)生果，是我們生活中必不可少的伙伴，每個(gè)人都看過(guò)書(shū)，都有與書(shū)的故事，那你就聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事，看看我是多么喜歡看書(shū)。
幼小的我，并不喜歡看書(shū)，只喜歡看電視，為此，媽媽每天晚上都“幫”我看書(shū)，說(shuō)是“看”書(shū)，其實(shí)就是在躺在床上講幾篇睡前故事，天天講，這似乎已成為了我每天必須完成的“任務(wù)”，而我也開(kāi)始習(xí)慣每天伴著媽媽的讀書(shū)聲入睡，漸漸的，我越來(lái)越喜歡聽(tīng)媽媽講的睡前故事，故事中，我欣賞過(guò)蔥郁繁茂的樹(shù)林，和可愛(ài)的小白兔對(duì)過(guò)話，也對(duì)故事中兇殘的灰狼恨之入骨…。這一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象映入腦中，慢慢地，只從媽媽那里聽(tīng)故事已經(jīng)讓我感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，媽媽在我的再三央求下，給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，《龜兔賽跑》《螞蟻與蟬》……捧著這些“新朋友”，我愛(ài)不釋手，不管是吃飯也好，睡覺(jué)也罷，就連上個(gè)廁所，也不忍和他們分開(kāi)，每次都看得津津有味。《龜兔賽跑》使我懂得了不能驕傲自滿，《螞蟻與蟬》讓我懂得了一件事情不能一拖再拖。慢慢地，連環(huán)畫(huà)這一類小書(shū)又不再能滿足我了。
在老師的推薦下，我發(fā)現(xiàn)了一片新的綠洲——書(shū)店。因?yàn)槲壹译x書(shū)店很近，于是，每天回家一放下書(shū)包，我就直奔書(shū)店，佯裝選書(shū)，實(shí)際是偷偷地翻看我喜歡的小說(shuō)，老板估計(jì)也被我的執(zhí)著所感動(dòng)了，對(duì)我的“竊讀”行為表示默許，有時(shí)候，還會(huì)給我推薦幾款他們書(shū)店的.新書(shū)呢。幾個(gè)月工夫，我就把書(shū)店里的故事書(shū)看完，我得意洋洋地告訴媽媽，本想得到媽媽的夸贊，可是，媽媽卻摸著我的頭說(shuō)：“囫圇吞棗，只能知道個(gè)大概，認(rèn)真地看一本書(shū)，邊看邊做筆記，你會(huì)有更大收獲的�！甭�(tīng)了媽媽的話，也慢慢改變我看書(shū)的方法，還養(yǎng)成了邊讀邊想的習(xí)慣。
可能正是因?yàn)榭吹臅?shū)多，我積累的詞句也多了，寫(xiě)的作文一天比一天好，我想這就是閱讀帶來(lái)的收獲吧？當(dāng)然，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，讀我喜歡的書(shū)。
小學(xué)生的作文 篇5
一年到頭花開(kāi)花落，從春天一直能夠延續(xù)到冬天，其中沒(méi)有一個(gè)季節(jié)是脫離花海的．也就是說(shuō)我們生活在花的天地下．但有時(shí)候，即使是面對(duì)著滿山的鮮花也不能勾起我們的一縷微笑，一絲悅意．所以這些并不是我們真正所需要的花朵
那么我們心中最美的花朵是什么呢？
如果問(wèn)一個(gè)稱職的醫(yī)生的話，想當(dāng)然他一定會(huì)說(shuō)：把病人從痛苦擺脫出來(lái)，這就是我們心中最美的花！不過(guò)，有人就會(huì)說(shuō)了，這不是醫(yī)生的天職嗎？對(duì)，這說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)促使他有這種想法的不僅僅是“醫(yī)生”這一份職業(yè)的道德，更是他們心中具有這種美好的信念。這一種信念不是一天兩天也不是一月兩月憑空生出來(lái)，我們心中美麗之花的開(kāi)放是在平時(shí)的所見(jiàn)所聞所念中給這朵花苗不斷灌輸養(yǎng)料、雨露、陽(yáng)光，它就會(huì)在心底抽芽、綻放。
當(dāng)然助人為樂(lè)在我心中也是一朵最美麗的花朵，這或許不只是我的心中，在歷代的古人心中也是一樣。不然就不會(huì)有“贈(zèng)人玫瑰手有余香”、“雪中送炭三九暖，視若無(wú)睹臘月寒”這樣的'說(shuō)法了。從古至今“助人為樂(lè)，與人為善”這定是會(huì)被人們所認(rèn)可的。
助人為樂(lè)這朵美麗的花在我們心中急需養(yǎng)分的灌輸與注入。“助人”這并不需要大量的金錢(qián)、物質(zhì)，有時(shí)一次送茶水、一次獻(xiàn)血、一次鼓勵(lì)更哪怕是一個(gè)純真的微笑都是助人的過(guò)程。在如今的社會(huì)中，助人為樂(lè)這一美德在我們的視線中漸漸遠(yuǎn)去。所以我們要開(kāi)始人人提倡助人為美、助人是德。
助人為樂(lè)這個(gè)道理估計(jì)所有的人都懂，但是懂的人多，做的人少，這就導(dǎo)致了我們周?chē)纳�、所在的社�?huì)感覺(jué)像是缺少了一種互幫互助的精神，都看似自管自的。我們?nèi)缃裆頌橹袑W(xué)生就應(yīng)該從自身做起，告訴周?chē)娜耍屛覀儼驯M可能多的人給帶動(dòng)起來(lái)，加入助人這一美好的行列，喚醒大家的助人意識(shí)，讓我們周?chē)娜诵纳利愔�，結(jié)美好之果！
我們每個(gè)人的心中的助人之花需要我們培養(yǎng)，讓這顆沉睡的種子從心底迸發(fā)出來(lái)。我們都有義務(wù)把這朵美麗之花照顧好，它不僅是我們一個(gè)人的，這是我們一個(gè)民族的象征。讓我們用心、用行澆灌我們的這朵最美的花朵吧！
小學(xué)生的作文 篇6
雪中的快樂(lè)作文今天早上一起床，我看見(jiàn)屋外一片白茫茫的，地上、樹(shù)上、房子上一片白。我很高興，就對(duì)弟弟說(shuō)："我們?nèi)ザ岩粋�(gè)雪人吧！"弟弟爽快的答應(yīng)了。我們先用雪球做成雪人的頭。再用胡蘿卜做雪人的鼻子，再用雪做成一個(gè)大球，這是雪人的身體。最后用桶做雪人的帽子，用圍巾圍在雪人的脖子上。這樣一個(gè)可愛(ài)的`雪孩子就展現(xiàn)在我們眼前了，我們看見(jiàn)雪人開(kāi)心的笑了。過(guò)了一會(huì)弟弟說(shuō)："姐姐，我們來(lái)打雪仗吧！"我說(shuō)："小心我一個(gè)雪球就打倒你了。"我用一個(gè)雪球一下子就揚(yáng)了很遠(yuǎn)，差點(diǎn)打到弟弟了，弟弟說(shuō)："姐姐你小心一點(diǎn)好不好。"我高興地說(shuō)："誰(shuí)讓你自己不小心一點(diǎn)。"弟弟也抓起一堆雪向我揚(yáng)來(lái)，我左閃右閃終于沒(méi)打到我。我說(shuō)："你沒(méi)打到我。"就這樣我們玩了一上午，到了中午媽媽叫我們吃飯，我真不想吃飯，因?yàn)榇蜓┱陶媸翘猛媪�。我喜歡下雪，因?yàn)槲蚁矚g堆雪人，打雪仗。
小學(xué)生的作文 篇7
冬天又到了，冬爺爺要開(kāi)始為生活在這里的人們準(zhǔn)備了一份精美禮物——小雪花。
讓我們一同在欣賞著小雪花的可愛(ài)吧：
小雪花，隨風(fēng)飄蕩處處為家，沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)，沒(méi)有爸爸媽媽。小雪花，孤孤單單浪跡天涯，沒(méi)朋友沒(méi)伙伴，沒(méi)有布娃娃。小雪花，自由自在沒(méi)有牽掛，不傷心不難過(guò)，勇敢闖天下。小雪花，堅(jiān)強(qiáng)勇敢從不害怕，不頑皮不淘氣，做個(gè)乖娃娃。小雪花呀小雪花，可愛(ài)的小雪花，滿天飛舞天下為家，幸福的小雪花，快快樂(lè)樂(lè)地不找媽媽。
小雪花，不落在北方，也不去南方，快快樂(lè)樂(lè)來(lái)到這里，讓我們認(rèn)識(shí)著可愛(ài)的小雪花。
在北方，那里將會(huì)是漫天飛舞，大雪紛飛的一種豪壯氣派，正像毛主席《沁園春.雪》描寫(xiě)過(guò)的“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽......”。在南方的海南島等一帶，它不會(huì)留下小雪花的任何痕跡，人們也很難看到小雪花的獨(dú)特與美好。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)的小雪花，便給這里的大地披上一身潔白的銀裝，看上去像是一對(duì)穿著白色服裝的青年男女，正在為舉行婚禮正走向大地這個(gè)偉大的殿堂，并宣誓著永遠(yuǎn)純潔的愛(ài)情。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)的小雪花，也引來(lái)了不怕冷、特別喜愛(ài)小雪花的孩子們。他們一邊欣賞著小雪花，一邊品嘗著小雪花那潔白純凈的.水質(zhì)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)的小雪花，也吸引了許多的喜愛(ài)大自然的拍攝者，便保留著小雪花的美好圖片。
人們都愿意欣賞著冬爺爺準(zhǔn)備的特殊禮物——小雪花，也非常盼望著小雪花的到來(lái)呢。小雪花呀，小雪花，你留給人們的是快樂(lè)與美好，你帶給人們的是一片潔白純凈的心靈，也更是讓人們把你當(dāng)作一派美好希望的祝福，但愿明年又是一個(gè)好年景。
小學(xué)生的作文 篇8
鼓掌也許是世上最簡(jiǎn)單不過(guò)的一件事了，把雙手分開(kāi)合攏，再分開(kāi)再合攏，如此便有了掌聲。
但掌聲究竟應(yīng)該送給誰(shuí)？
有的人說(shuō)：“掌聲應(yīng)該送給成功者”。的確，掌聲是對(duì)成功者的'一種贊美，一種羨慕。可是有沒(méi)有人想過(guò)失敗者同樣需要掌聲。當(dāng)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上第一名到達(dá)了終點(diǎn)，第二名也到了------賽場(chǎng)上僅剩下一名選手，可他還在鍥而不舍的努力，你說(shuō)他該不該得到掌聲？同樣是寒窗十年，同樣是刻苦用心，但因個(gè)人的差異而落榜，你說(shuō)他該不該得到掌聲？同樣是經(jīng)銷商人，同樣是利于百姓，可因運(yùn)氣不好而破產(chǎn)了，你說(shuō)他該不該得到掌聲？
當(dāng)成功者被光環(huán)與榮耀圍繞之時(shí)，不要忘記，還有一個(gè)失敗者在默默流淚，如果沒(méi)有這些失敗者，也襯托不出成功者的偉大。也許沒(méi)有掌聲送給失敗者，可能一個(gè)同樣優(yōu)秀的失敗者便從此心灰意冷，也許有了掌聲的失敗者，即便不優(yōu)秀也可能成為一個(gè)萬(wàn)人敬仰的成功者，所以把你的掌聲也獻(xiàn)給那些失敗者吧！
無(wú)論成功與失敗都需要掌聲。
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