小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始變成成熟了開(kāi)始對(duì)周圍事物關(guān)心起來(lái)。也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！但是，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅是身高·年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的理解并不透徹。但是，有件事卻使我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理，這個(gè)道理卻使我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。
那是一個(gè)暑假的`夜晚，我走在回家的路上，陣陣大風(fēng)吹來(lái)，讓人發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車疾駛過(guò)來(lái)，撞倒我前面的一位老爺爺，但是，肇事者沒(méi)有下車把老爺爺扶起來(lái)，而是迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤，我連忙跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)，附近的人圍了上來(lái)，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣發(fā)熱。但是；我沒(méi)有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X(jué)得周圍的人只會(huì)指責(zé)我，而不是真正關(guān)心這個(gè)老人。他們?cè)谝慌哉f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出紙巾，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：老爺爺你，咱們回家吧！周圍的人見(jiàn)老爺爺沒(méi)有什么大礙，便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的離開(kāi)了。
走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風(fēng)仿佛向我訴說(shuō)，路邊的樹(shù)仿佛向我點(diǎn)頭，腳下的路也仿佛在向我喝彩。
回到家中，我望著窗外，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像以前那樣受了一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧，我學(xué)會(huì)了安慰自己，這會(huì)使我長(zhǎng)得更快，更好。
小學(xué)生作文 篇2
上學(xué)期，我得了“扁桃體化膿”。飯吃不下，粥喝不進(jìn)，連咽唾沫都覺(jué)得很痛！媽媽見(jiàn)我狀態(tài)不對(duì)勁，就連忙帶我去了浙二醫(yī)院。
瘦弱的媽媽帶我左竄竄，右竄竄，費(fèi)了九牛二虎之力，才擠進(jìn)了診室。一見(jiàn)醫(yī)生，媽媽就急匆匆地問(wèn)：“我兒子這癥狀，該怎么辦呀？”醫(yī)生聽(tīng)了，趕快給我檢查了一番，說(shuō)：“你先去驗(yàn)個(gè)血，把化驗(yàn)單拿過(guò)來(lái)，再開(kāi)藥�！�
媽媽帶著我去驗(yàn)血，醫(yī)生一下把針扎下去的`時(shí)候，我啜泣了一下，媽媽趕忙問(wèn)：“怎么了，疼嗎?”“疼！”我痛苦地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就過(guò)去了�！弊鐾瓴裳�，我們等了30分鐘左右拿到了化驗(yàn)單。醫(yī)生看了后說(shuō)：“白細(xì)胞很高，要掛鹽水了！”我一聽(tīng)十分害怕。媽媽安慰道：“沒(méi)事的，我陪著你呢！”說(shuō)著，帶我去了輸液室。
扎針時(shí)仍然很疼。但我忍住沒(méi)有哭。媽媽帶著我在輸液人群中左擠擠，右鉆鉆，好不容易找到兩個(gè)位子。媽媽立即將我安頓下來(lái)，氣喘吁吁說(shuō)：“兒子睡會(huì)兒吧，掛完鹽水還要有段時(shí)間呢！”我聽(tīng)了，便安心地睡了。
第二天早上，我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在家里了。原來(lái)鹽水掛完后，媽媽沒(méi)舍得叫醒我，便把我送回了家。我抬頭看見(jiàn)媽媽的眼睛布滿了血絲，艱難地?cái)D出一句：“媽媽，你真好！”媽媽笑了……
小學(xué)生作文 篇3
提到大海，一般人會(huì)聯(lián)想到“美麗、蔚藍(lán)、一望無(wú)際、海浪陣陣”等詞語(yǔ)。大海�。〈蠛�！讓從未見(jiàn)過(guò)大海的我無(wú)限向往。聽(tīng)說(shuō)浙江的近海的水都是渾黃的，因此我要去福建省漳州開(kāi)發(fā)區(qū)看海。
下了空調(diào)車后，頭頂猛烈的陽(yáng)光讓我強(qiáng)烈地不適應(yīng)，地面更是滾燙滾燙散發(fā)著熱氣，濕熱的空氣像是粘在身上蜘蛛網(wǎng)一樣令人難受，蟬被熱得“知了知了”煩燥地叫個(gè)不停，路邊的小野花垂頭喪氣地彎著腰。不過(guò)，當(dāng)我們搭漁民的`船渡過(guò)一條小河來(lái)到海邊后，所有的不適都神奇的消失了。海風(fēng)吹來(lái)涼爽極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蔚藍(lán)色的天與海相接一處，幾座小島和幾艘漁船星羅棋布點(diǎn)綴海面上。書(shū)中所描寫(xiě)的“秋水共長(zhǎng)天一色”終于呈現(xiàn)在我的眼前。看著大海,我的心胸似乎也變得開(kāi)闊了.在這種境界里,使人神清氣爽,心曠神怡。
我沖向海水中，海水清亮透明，站在水中更是從頭到腳都覺(jué)得涼快了。海浪一波接著一波涌過(guò)來(lái)，就像歡快的孩子們相互追趕著，浪花濺濕了我的衣服。當(dāng)海浪退去時(shí)，海灘上細(xì)細(xì)的沙子會(huì)隨著海水輕柔地?fù)徇^(guò)腳背。沙灘上遍布著一片片的白色小貝殼，聽(tīng)人說(shuō)，沙灘中的小洞是小螃蟹的藏身之處，我來(lái)了興致，找了一根枯枝，來(lái)到一片小洞密集的沙灘上，狂挖一陣后的戰(zhàn)果是：小貝殼十幾片、小白石幾粒、小小的螃蟹一只，看它那么小，還是送它回去吧，我又硬把它塞回了小洞里，哈哈！接下來(lái)，我和朋友們來(lái)了個(gè)堆“城堡”比賽，還沒(méi)等我們比出勝負(fù)，一個(gè)特別大的浪打過(guò)來(lái)，海水“嘩”地涌上來(lái)，不廢吹灰之力就把我們剛建好的“城堡”沖垮了。
幾個(gè)漁民對(duì)我們說(shuō)：“一會(huì)兒就退了”，什么退了？一問(wèn)才知道，海水每天都會(huì)漲潮退潮，我們來(lái)時(shí)渡過(guò)的河，跟海水是相通的，退潮時(shí)河水就沒(méi)了。
大海是這么的美，她包容一切,為人類默默奉獻(xiàn),卻從來(lái)無(wú)所求.大海作為一切生物的母親,卻又為一切生物默默地奉獻(xiàn)著自己。我們要珍惜大海,不讓大海受到污染破壞。
小學(xué)生作文 篇4
春天， 我媽媽一起去了生態(tài)園玩，那里風(fēng)景很美麗 。
生態(tài)園長(zhǎng)滿了小草，風(fēng)一吹小草隨著風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，好像在唱歌。在小草中間開(kāi)放著一些花，太陽(yáng)一出來(lái)，可愛(ài)的小花搖搖擺擺，好像在跳舞。在小草旁邊還有一棵柳樹(shù)。下雨了，柳樹(shù)擺動(dòng)起綠油油的枝條，好像許多條小辮子搖來(lái)?yè)u去。
生態(tài)園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。我好像離不開(kāi)它，總覺(jué)得生態(tài)園就是我的'家，也是植物們的家。我和植物們一樣愛(ài)著個(gè)家！
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