（通用）成長(zhǎng)的路上作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的路上作文1
在我們懵懂的青春歲月中，總有一段讓人不可忘懷的經(jīng)歷，而這段經(jīng)歷是屬于我的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，在家里玩耍。下午，陽(yáng)光火辣辣的`，讓我不想出去，到了下午三點(diǎn)，要去跳舞了，我看向窗外，太陽(yáng)似乎要把我烤焦似的，讓我更不想出去了，面對(duì)媽媽的催促，我十分不情愿地出了門(mén)，走在半路上，我腦海中突然靈光一閃，想到了一個(gè)讓自已逃過(guò)一劫的辦法，可仔細(xì)想想又感覺(jué)不好，可是在那么大的太陽(yáng)下面，也沒(méi)有其它的什么辦法了。
于是我開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃。
我拿出手機(jī)，給舞蹈老師打了個(gè)電話(huà)：“喂，老師我今天不太舒服，就不去上課了。”我裝出一副生病的語(yǔ)氣說(shuō)道。“哦，好，那你好好休息，下次記得來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。
我心里慶幸著，慶幸老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的小手段，請(qǐng)好了假，我便愉快的出發(fā)了，玩著玩著，到了下午5點(diǎn)鐘，是我下課的時(shí)間了，于是我依依不舍的告別了我的小伙伴們�；氐郊�，我發(fā)現(xiàn)媽媽正板著臉看著我，我心中一楞，心里暗想：難道媽媽知道我說(shuō)謊話(huà)了？
“生病為什么不和我說(shuō)？”正當(dāng)我揣測(cè)時(shí)，媽媽說(shuō)了一句話(huà)�！坝袥](méi)有不舒服？要不要吃藥？”媽媽的問(wèn)題讓我回答不了，看著媽媽的眼睛中流露著的擔(dān)心，我心里頓時(shí)難過(guò)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。臉頰上兩行熱淚流下。“哪不舒服？怎么哭了？”媽媽見(jiàn)我哭了更加著急了，“對(duì)不起媽媽?zhuān)∥艺f(shuō)謊了�！蔽野咽虑榈脑f(shuō)了一遍后，媽媽問(wèn)：“你為什么不想去？”
“一是太陽(yáng)的關(guān)系，二是我每次壓腿都?jí)翰幌氯�。”我�(guī)е耷徽f(shuō)著。下面媽媽的話(huà)，讓我銘記在心。
“有些事情不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了下來(lái)，才擁有了希望。”
媽媽的話(huà)讓我不再懼怕困難，即使我已經(jīng)不能跳舞了，這段經(jīng)歷也會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上作文2
我現(xiàn)在11歲，生活在非常忙碌的生活安排中，除了一星期四天半的學(xué)校上課時(shí)間，晚上還必須花費(fèi)1-2小時(shí)寫(xiě)家庭作業(yè)或是復(fù)習(xí)評(píng)量考試；還有密集安排的才藝課程，一星期有二次的跆拳道課程、一次的鋼琴課和兩次的英語(yǔ)會(huì)話(huà)班，我真的很忙碌地周旋在這些課程中，有時(shí)候會(huì)有喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候。
我知道上學(xué)是小學(xué)生的義務(wù)，所以我必須去上學(xué)，而完成家庭作業(yè)是我的責(zé)任，我也不能逃避；有時(shí)候放學(xué)后覺(jué)得好疲倦，我會(huì)跟媽媽抗議可不可以今天不要去才藝課程，媽媽認(rèn)為錢(qián)已經(jīng)繳了，我不能浪費(fèi)錢(qián)，而且這些才藝課都是我自己愿意參加才報(bào)名的。跆拳道我已經(jīng)學(xué)了六年，我也有段帶的實(shí)力；鋼琴我學(xué)了三年，我已經(jīng)可以彈出許多宮崎駿卡通的主題曲；英語(yǔ)會(huì)話(huà)班可以加強(qiáng)我的英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話(huà)實(shí)力，似乎也不應(yīng)該放棄。因?yàn)檫@些才藝課程舍不得放棄，加上學(xué)校日與愈增的.作業(yè)與練習(xí)，雖然我累得喘不過(guò)氣，我還是無(wú)法取舍，只好被這些生活課表繼續(xù)安排著。每次完成這些功課和才藝課程，我會(huì)有一種如釋重負(fù)和踏實(shí)的感覺(jué)，很高興自己又度過(guò)一次的困難和挑戰(zhàn)。
面對(duì)這些累人的生活課表的方法就是忙里偷閑，享受自己喜歡的樂(lè)趣。只要有空閑，那怕是十分鐘也好，我會(huì)趕快選一本喜歡的故事書(shū)，沉浸在故事的生動(dòng)內(nèi)容而感到心情愉快；或是我會(huì)拿出紙筆把我腦海千奇百怪的故事畫(huà)出來(lái)，一邊畫(huà)一邊幫忙情節(jié)旁白，我非常享受自言自語(yǔ)的時(shí)光；有時(shí)候我真的鬧脾氣了，媽媽會(huì)使用30分鐘的電動(dòng)游戲來(lái)鼓勵(lì)我，讓我又有精力繼續(xù)努力去上課。其實(shí)，每天晚上，睡到床上都是非常非常的疲倦，我會(huì)跟耶穌禱告求，給我更多信心和勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。
其實(shí)每個(gè)人都有面對(duì)生活壓力而感到疲倦的時(shí)候，只能練習(xí)讓自己放松，享受忙里偷閑的樂(lè)趣，休息足夠就要繼續(xù)勇往直前了。
成長(zhǎng)的路上作文3
風(fēng)從身邊肆虐過(guò)。留下的是張掛滿(mǎn)雨痕的窗與淚水的臉，已分不清哪個(gè)是雨？哪個(gè)是淚？耳邊，同風(fēng)聲一起夾雜著YHM絕情的話(huà)語(yǔ)：“大不了絕交嘛！不就是少一個(gè)朋友嗎！”
想到這兒，心里竟一陣陣地疼痛。
周?chē)惓５仂o，只聽(tīng)見(jiàn)雨珠落在地上那清脆的聲音，滴答滴答，伸出手，突然一滴雨珠落在了手上，是那樣得晶瑩剔透，讓人心動(dòng)，那樣得讓人憐惜，那樣得……
我深深沉醉于雨中，貪婪地吮吸著雨中那沁人心脾的`味道，耳邊又是梅絕情的話(huà)語(yǔ)，雖然僅僅只有幾個(gè)字，卻深深地印在了心里，而眼前又是她同我爭(zhēng)吵時(shí)她那寞淡的眼神與無(wú)奈的臉龐。我心里越來(lái)難受。
雨下得那么認(rèn)真，下得那么深，窗上印下了深深的雨痕。
我忽然好想去向YHM道歉，也忽然明白了友誼真正意味著什么，成長(zhǎng)意味著什么。那是一種神圣而又珍貴的東西，是成長(zhǎng)路上必定要經(jīng)歷的，也是我必須要面對(duì)的，是……
我伸出手接過(guò)幾滴雨珠，微笑著，抬起頭，心里有一種說(shuō)不出，道不盡的感覺(jué)，只是對(duì)著那哭泣的天空大聲吶喊：“上帝，不要再哭泣了。”
一切的一切都隨著上帝的眼淚，我的那一聲吶喊，傾盡了，流光了，一切都雨過(guò)天晴了，一切都變成了瞬息，一切都成了過(guò)去了。不知下一個(gè)雨天又是何時(shí)？又是為何？但是我相信自己從此面對(duì)任何雨天，都會(huì)鎮(zhèn)靜，不會(huì)再憂(yōu)郁，不會(huì)再茫然，不會(huì)再流淚，不會(huì)……一定不會(huì)。
我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)的甘甜，煩惱，但更多的是自豪，不為別的，只為我在成長(zhǎng)！
時(shí)光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我也在不停的成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的路上作文4
感恩，感恩，說(shuō)到感恩，感恩的方面有很多。在我們的成長(zhǎng)路上，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩幫忙我們的人。
是誰(shuí)生我們，養(yǎng)我們？是父母，是誰(shuí)每天噓寒問(wèn)暖？也是父母�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。我們應(yīng)怎樣報(bào)答父母呢？感恩父母不是要給他們很多的錢(qián)，要他們住大房子……而現(xiàn)在我們能做到的是可以用成績(jī)回報(bào)他們，也可以是很小的一件事，讓父母少為你操心……這些都可以是感恩父母。
聽(tīng)老師講，在我們的附近也發(fā)生過(guò)一件值得我們學(xué)習(xí)的事情。一位姓蘭的人，長(zhǎng)大后，十分有成就，在城里上班，有昂貴的薪水，家庭十分幸福，但不幸的的事發(fā)生了，他的父親癱瘓?jiān)诖�，�?tīng)聞這個(gè)消息，他立刻趕回來(lái)，每天照料他的父親。有人問(wèn)過(guò)他：“你放著這么多的工資不拿，你完全可以回去上班，請(qǐng)人照料你的父親。”但他卻回答說(shuō)：“錢(qián)是掙不完的，父親生我養(yǎng)我這么多年，現(xiàn)在他癱瘓?jiān)诖�，我不�?yīng)該照料他嗎？……”這個(gè)故事告訴我們，百善孝為先，盡孝要趁早，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要等你的父母白發(fā)蒼蒼時(shí)，才想到盡孝，就太晚了。
老師，俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終身為父，從幼兒園開(kāi)始，老師就是我們成長(zhǎng)路上不可缺少的。他們教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師幫我們糾正；當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，老師會(huì)拉我們一把。當(dāng)我們有成就時(shí)，我們也更不能忘了老師！
感恩幫助過(guò)自己的人，像小烏鴉和烏鴉媽媽?zhuān)?dāng)小烏鴉還小時(shí)，烏鴉就覓食給小烏鴉，當(dāng)烏鴉老了的'時(shí)候，小烏鴉也不忘感恩，動(dòng)物都知道感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>
我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，不會(huì)感恩的人就沒(méi)有靈魂，我們要學(xué)會(huì)感恩，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩于心，回報(bào)于行，感恩的花就是在成長(zhǎng)的路上綻放的。
成長(zhǎng)的路上作文5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳畔！彈指之間，我已經(jīng)初一了，每當(dāng)回想起往事，我便百感交集。
俗話(huà)說(shuō)，父是天，母是地，沒(méi)有父母哪兒來(lái)的我們，是��！當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，迎來(lái)了父母的笑容；當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，迎來(lái)了父母的喜悅；當(dāng)我們學(xué)齡時(shí)，父母就開(kāi)始教我們欣賞古詩(shī)，學(xué)寫(xiě)字；當(dāng)我們……
除了父母，老師就是對(duì)我們最好的。記得有一次，老師布置了家庭作業(yè)，我因?yàn)樨澩�，到了最后一天都還沒(méi)有做完，于是，我的心里萌出了一個(gè)念頭——抄作業(yè)。
第二天早上，作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我看著本子上的大勾勾，心里真高興，以為瞞天過(guò)海了，下課后，老師把我叫到辦公室，我以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，于是便猶豫不決的去了。
到了辦公室，我看見(jiàn)老師一臉嚴(yán)肅的正在等待著我，我的心里有種不祥的預(yù)感，但還是硬著頭皮去了，老師看見(jiàn)我來(lái)了，便和藹地說(shuō)：“你來(lái)了，坐吧！”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼上，說(shuō)：“老師，您找我有什么事�。俊崩蠋熞话逭�(jīng)的說(shuō)到：“沒(méi)事，就是找你說(shuō)說(shuō)話(huà)，你昨天的作業(yè)是怎么回事，怎么和別人的作業(yè)是一樣的呢？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我，我不知道��！”老師看出了我的`心思，說(shuō)道：“我知道你是抄別人的作業(yè)，對(duì)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師接著說(shuō)：“你為什么要這樣做呢？難道你不會(huì)做嗎？抄別人的作業(yè)是不好的，你要清楚你不是為我學(xué)的，即使你現(xiàn)在騙過(guò)了我，那么你以后考試的時(shí)候能騙過(guò)監(jiān)考老師嗎？你不會(huì)做可以問(wèn)，但是絕對(duì)不能抄作業(yè)，我希望這是第一次，也是最后一次。我之所以把你叫過(guò)來(lái)，是因?yàn)槲也幌胱屇阍谕瑢W(xué)面前丟臉，因?yàn)槲蚁嘈牛悴粫?huì)再犯了�！蔽覐�(qiáng)忍著淚水點(diǎn)頭，并跟老師保證以后再也不抄作業(yè)了。老師會(huì)心的笑了，從那以后，我的學(xué)習(xí)漸漸上升了。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩父母和老師，因�(yàn)樗麄冏屛易聣殉砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上作文6
紅塵縹緲，花落雨滴，待回首，唯有父母的愛(ài)依舊。
“嘎吱——吱——”，時(shí)間的倒帶轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)回塵云，縮影快速閃過(guò)。照片上的你個(gè)頭越來(lái)越高，而他們，臉上的皺紋越來(lái)越多。聽(tīng)啊，月亮在感嘆，星星在哭泣，為的是叛逆的你。
你，有一顆倔強(qiáng)的心，只顧想著自己的感受。你明明答應(yīng)父母要認(rèn)真完成作業(yè)，而交給他們的，卻是滿(mǎn)篇潦草的日記；你說(shuō)著你要努力，手里卻抱著手機(jī)；吃著父母帶來(lái)豐盛的菜肴，也沒(méi)有半分感恩之情；你只愿父母在兩地來(lái)回穿梭，卻不想想那是為了懶惰的你。這樣一個(gè)不爭(zhēng)氣的你，怎承受得起父母的愛(ài)？
父母像那風(fēng)霜里的花，明明你那么不知感恩，他們還是要保護(hù)你。
那個(gè)下午，你與父母并排走在樓梯上，突然你腳下打滑，身體前傾，眼看這個(gè)危急的時(shí)候，是母親抱住了即將摔倒的你，陪你滾下了樓梯。你躺在地上，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的那么疼，因?yàn)槟阍谀赣H懷里。盡管母親用手一撐，就可以避免自己摔倒，可她還是出于本能地護(hù)住了你。你顫抖地扶起母親，眼中噙滿(mǎn)了淚水。你想，你明明那么不爭(zhēng)氣，可他們還是要保護(hù)你，你的心在懺悔，那層堅(jiān)硬的冰在破裂。
從小到大，他們又何曾埋怨過(guò)你？是你一直在自暴自棄吧？是你一直認(rèn)為自己不堪吧？所以，你也要為了他們，為了愛(ài)你的親人做點(diǎn)什么吧？不是金錢(qián)，不是衣服，不是多么華美的裝飾，是你的一顆赤子之心，感恩的心。
丟掉你的麻煩和所謂的憤怒，重拾你的自信，開(kāi)朗與大度。就算是為了他們十幾年的`付出，為他們做些什么，感恩父母吧！感恩他們的付出，你要用行動(dòng)證明給他們，他們的付出不是沒(méi)有回報(bào)的，他們的汗不是白流的，他們的投資不是虧空的。而你，也是深深?lèi)?ài)著她們的。
小小的花朵終于綻放，盛開(kāi)在自己成長(zhǎng)的路上。那純美的花瓣上，寫(xiě)著感恩。
成長(zhǎng)的路上作文7
“85！”
“90！”
“90一次，90兩次，90三次，成交！”
一幅同學(xué)畫(huà)的《暮光之城》中愛(ài)德華和貝拉對(duì)視的繪畫(huà)，從起步價(jià)的12元，在大家的競(jìng)價(jià)聲中，一路飆升到90元成交。
路過(guò)班級(jí)門(mén)口的外班同學(xué)紛紛好奇地向內(nèi)張望，班主任一臉笑意地看著講臺(tái)上的物品一件一件地被拍走，同學(xué)們的叫好聲從未斷過(guò)，這，是在干什么呢？
我們班，正在舉行一次愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)，在班主任的帶領(lǐng)下，為本校一位患了白血病的老師募捐。
由于是第一次辦拍賣(mài)會(huì)，同學(xué)們帶來(lái)的拍品并不多，屈指可數(shù)，但卻也拍出了355元的善款。
同學(xué)們的臉上都漾著一層笑意，嘴角早已揚(yáng)起了一個(gè)個(gè)漂亮的`弧度，雖然正值倒春寒，同學(xué)們卻絲毫不覺(jué)得一點(diǎn)寒意，小小的一片溫暖在教室中緩緩漾開(kāi)。
走在成長(zhǎng)的路上，我們自升入初中以來(lái)，已是第二次在班主任的帶領(lǐng)下，自發(fā)地獻(xiàn)愛(ài)心了，我們似乎長(zhǎng)大了，從原先只知為自己的小孩，轉(zhuǎn)變成肯為身邊困難的人伸出一只手，獻(xiàn)出一片熾熱愛(ài)心的少年了。
這是一次艱難的轉(zhuǎn)變，需要我們蛻去一層自私的殼，這是一次輕松的轉(zhuǎn)變，只要我們?cè)甘捌鹨蝗~遺失的善良。
這是一次重要的轉(zhuǎn)變，讓我們的心由單一的顏色裝點(diǎn)上彩虹一般絢麗的色彩。
這是我們成長(zhǎng)道路上重要的一筆，為我們的青春點(diǎn)綴花一般的芳香，我們正處在花季，卻大多沉醉在美夢(mèng)中不能醒來(lái)，女生追求著楊冪、唐嫣式的成人童話(huà)，男生們成天幻想著統(tǒng)治、武器之類(lèi)遙不可及的字眼，這些是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的彷徨，但卻不可以把它們無(wú)限放大，經(jīng)常實(shí)踐這些獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，卻真正是對(duì)我們靈魂的洗禮，心靈的凈化，思想的升華。
走在成長(zhǎng)的路上，要知道青春不是小說(shuō)，我們需要在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上作文8
天之大，唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕，天之涯，記得你用心傳話(huà)母愛(ài)，是無(wú)私的，是偉大的，是最美的
在一個(gè)很平常的一天，發(fā)生了一件非凡的事。它，使我改變了自己。
怎么吃這么少，多吃點(diǎn)兒，不然上學(xué)餓得慌！媽媽拿著我未吃完的早飯，對(duì)著胡亂收拾東西的我說(shuō)道。我看都沒(méi)看媽媽一眼，便甩給媽媽臉色看：哎呀，都說(shuō)了不吃不吃！還讓我吃！媽媽聽(tīng)后無(wú)奈地放下飯，又對(duì)我啰嗦地說(shuō)：讓你昨天晚上收拾，你不聽(tīng)；我收拾，你也不讓。現(xiàn)在又這么趕時(shí)間我不耐煩地吼道：你管我！隨后收拾好東西，便去上學(xué)了。
不知是我出現(xiàn)了幻覺(jué)還是事實(shí)，我好像聽(tīng)到了一聲嘆息。
一天的課程很快結(jié)束了，由于在小學(xué)，我放學(xué)后便想直接回家。
可剛走到校門(mén)口，我便很生氣地沖天叫道：就你會(huì)下雨！你了不起啊？這天好似和我較勁，雨越下越大，最后，牛毛細(xì)雨竟成了傾盆大雨。我焦躁地問(wèn)校門(mén)口步行回家的同學(xué)：哪個(gè)，有和我話(huà)沒(méi)說(shuō)完，人家頭也不回地走開(kāi)了。
我委屈極了，這可怎么辦呀？
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里，沒(méi)錯(cuò)，是我的媽媽?zhuān)业木刃莵?lái)啦！
媽媽急速地從雨中走來(lái)，大雨一直在下，這時(shí)在我眼里，分明看見(jiàn)一縷陽(yáng)光正在我頭上緩緩升起。
陽(yáng)光下，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：寶貝，快穿上雨衣，別著涼了！
回過(guò)神，我看到了媽媽焦急、疼愛(ài)我的神情；看到了媽媽被風(fēng)吹起的灰白的頭發(fā)；看到了媽媽多的幾處細(xì)微的皺紋；看到了正從媽媽的濕發(fā)下滴落的`水滴
剎那間，淚水模糊了我的雙眼。就在今早我還在抱怨，您好嘮叨，好煩�？纱丝涛也耪嬲w會(huì)，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？我真的覺(jué)得自己好遲鈍，媽媽的愛(ài)一直都在，我卻不曾用心體會(huì)。
媽媽?zhuān)挥心膼?ài)是完美無(wú)瑕，謝謝您，您辛苦了！感恩之花，終于在成長(zhǎng)的路上盛開(kāi)。
成長(zhǎng)的路上作文9
“哎，怎么總是沒(méi)有靈感呢？”我皺著眉頭，煩躁的向一起出來(lái)寫(xiě)生的朋友倒苦水，朋友淡淡的瞥了我一眼，十分不走心的說(shuō)“心靜自然能畫(huà)出好的作品了�！闭f(shuō)著順便裝作不經(jīng)意的把她剛剛被老師夸過(guò)的小橋流水人家圖在我面前拂過(guò)，我冷冷看了一眼，撇了撇嘴，沒(méi)有說(shuō)什么。嘴上不說(shuō)什么，其實(shí)心里很在意，一路上無(wú)言。
碰巧是陰天，灰蒙蒙的天映襯著我低迷的心情，好不般配�！拔摇蔽矣杂种梗霸趺�，還沒(méi)想開(kāi)？周老師這人你又不是第一天認(rèn)識(shí)他了，脾氣倔的十頭牛都拉不回來(lái)！剛好又碰到你這頭初生的牛犢，嘖嘖……”“我本來(lái)就是按的`他的意思畫(huà)��！補(bǔ)光交界明明很好啊，為什么還要批評(píng)我？”我頓時(shí)失控了，生氣的蠻頭跑向了花園，任憑朋友怎樣呼我，也沒(méi)再回頭。不知跑了多久，只覺(jué)得有些累了，便找了一處沒(méi)人的地方坐了下來(lái)，百無(wú)聊賴(lài)的拿出畫(huà)具，畫(huà)著畫(huà)著，頓時(shí)沒(méi)了頭緒，煩躁的把畫(huà)筆扔在了一棵樹(shù)下，可有恍惚之間想到這筆很貴，有十分現(xiàn)實(shí)的跑了過(guò)去。撿起筆來(lái)，我不由得停下了腳步，這顆樹(shù)吸引了我……陽(yáng)光滑在他的傷口上，翹起的樹(shù)條下，是觸目驚心的傷痕，突兀的顏色，閑的是那樣的的不和諧，最上方的枝條，掛著幾片零散的枯葉，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有。我不由得感到一陣心痛，我輕輕的撫摸著樹(shù)干，那些凹凸不平的溝壑，磨疼了我的手，我也仿佛聽(tīng)到了小樹(shù)微微的嘆息，我的心隨著他的嘆息平靜下來(lái)。
忽的，一個(gè)靈光閃在我的腦中，我激動(dòng)的拿起畫(huà)具，把這一幕記錄了下來(lái)。陽(yáng)光恣意的灑在大地，照在這顆枯樹(shù)上，我深吸一口氣，感受到與小樹(shù)一樣的脈搏與呼吸，似乎一路上追逐夢(mèng)想的艱辛也不過(guò)如此，我張開(kāi)雙臂，對(duì)著枯樹(shù)，對(duì)著天空，享受著屬于我一路走來(lái)的陽(yáng)光的溫暖。
成長(zhǎng)的路上作文10
兩只手，兩只截然不同的手牽在一起，走過(guò)小溪，走過(guò)密林，走過(guò)草地，灑下一片陽(yáng)光暖意。
這兩只手，差別實(shí)在太大。一只小手，每個(gè)小手窩都填滿(mǎn)了稚嫩，那指甲中，還留有泥土的芬芳。一只大手，每一道皺紋就是一段辛酸的歲月，厚實(shí)的手掌上不知布滿(mǎn)多少繭。小手被大手緊緊地牽著，那種感覺(jué)較安全;大手被小手緊緊地抓著，那種感覺(jué)叫幸福。
從小到大，你用那大手給予了我一切。從你牽著我的手和我玩，到你握著我的手教我寫(xiě)：“子不教，父之過(guò)�！痹俚侥銧恐业氖肿呷雽W(xué)校的大門(mén)……許許多多，就像我那斷了線的珠子似的淚水，無(wú)法數(shù)清，當(dāng)然，每次也正是你那雙手，將我的淚水擦干在成長(zhǎng)的路上作文500字作文。
“爸爸，謝謝您，節(jié)日快樂(lè)�！蔽移邭q時(shí)，我給您的第一張節(jié)日賀卡，就是一張狗啃了似的白紙以及這幾個(gè)字。當(dāng)時(shí)，一向教導(dǎo)我不能哭的您，流下了淚水。您用那雙手趕忙擦干，拍拍我的頭，欣慰的笑了。當(dāng)時(shí)，我清楚的看到，那只手不知不覺(jué)中又多了許多皺紋
謝謝您，牽著我的手，走在成長(zhǎng)的路上。我躲在您的保護(hù)下，正如我的手躲在您的.手下，永遠(yuǎn)不知道風(fēng)吹雨打，只知道此時(shí)陽(yáng)光明媚。是您那只手，牽著我的手，走在我的成長(zhǎng)的路上，走在我的夢(mèng)中，走在我的記憶里。
是吧，是您那只手牽著我走在雨中，另一只手握著我的書(shū)包并艱難地打著傘;是吧，是您那只手折下路邊的柳條，笨拙的編好給我戴上;是吧，是您那只手，將我拉上山頂;將我拉出水潭;將我的淚水、汗水擦干。
是吧!爸爸!成長(zhǎng)的路上，您牽著我的手，伴著我走，走向那春暖花開(kāi)。
成長(zhǎng)的路上作文11
“砰！”
一聲急促而響亮的一聲槍響，隨著其他參賽者邁開(kāi)爭(zhēng)先恐后的步伐，我也漸漸促出了腿。
此時(shí)我我正在校運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，在擁護(hù)卻整齊的人群帝國(guó)，就在剛剛，這一群群的人還圍在自己班的'參賽隊(duì)員身邊，簇?fù)碇�、鼓�?lì)著，以至于讓一位隊(duì)員邊仰著頭邊說(shuō)：“唉，這次我就把冠軍讓給他們吧，輕松地抱個(gè)銀牌回家吧……”沒(méi)等他吹噓完，我沖他笑了笑，心中暗道：讓給我吧，你還沒(méi)資格！
開(kāi)跑后，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，幾個(gè)加速后，沉穩(wěn)而輕松地超過(guò)了所有面包略疲的運(yùn)動(dòng)員們，真是不堪一至，還在剛剛那位十分自信的隊(duì)員耳畔輕語(yǔ)挑釁：“你來(lái)追我呀，呵呵”
正值陽(yáng)光明媚的春季，春風(fēng)沐面，略帶微涼，可這一千五百米的距離生生將溫和的太陽(yáng)拽近了幾分，清風(fēng)漸漸壓不住灸熱的陽(yáng)光和同學(xué)們愈加激情地吶喊聲。
身邊的能跟上的隊(duì)員已沒(méi)幾個(gè)了，畢竟我可是初中校隊(duì)種子選手，盡管長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有“重操舊業(yè)”，可身體素質(zhì)擺在這，這冠軍非我莫屬。
為沒(méi)有入海口，不好玩兒！于是我便開(kāi)始“浪”，時(shí)而跳一跳，時(shí)而和加油的同學(xué)打個(gè)招呼，甚至擺個(gè)姿勢(shì)讓同學(xué)們給拍張照片。
這一切，都被那個(gè)“�？凇毙∽涌丛谘劾铮乙恢睕](méi)有注意到他咬緊的牙根，他鼓起的腮幫以及他畜勢(shì)待發(fā)的力量……
他臉上的布滿(mǎn)汗珠，衣服已經(jīng)被汗浸濕而變成深色，雙腿時(shí)不時(shí)一個(gè)個(gè)踉蹌，就像一頭筋疲力盡的公牛，他甩著頭，紅著眼，死死地睜著近在咫尺的我整整三圈。
三圈后，他放棄了嗎？不！他超越了我，最后半圈，我與他并肩奔跑，不分上下，但是，就在那最后的幾十米的距離，他竟二次加速，在人們一臉驚愕之中，冠軍易位……
沖出線后，他透支的身體倒下了，而我卻沒(méi)有，人們?cè)谝粍x那的錯(cuò)愕后，開(kāi)始為他歡呼，而這個(gè)結(jié)局也是人們想要看到的。
我敬佩這個(gè)對(duì)手，因?yàn)槲揖磁逅脍A的信念，我也敬佩他不顧一切的堅(jiān)持。
在離開(kāi)賽場(chǎng)，略帶失落的回頭時(shí)，看見(jiàn)他成長(zhǎng)成為一個(gè)巨人！
成長(zhǎng)的路上作文12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每每想到感恩，這首歌總會(huì)縈繞于耳邊。而在生活中，我們也應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。讓感恩的花，開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。
居里夫人作為一位著名的科學(xué)家，曾兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，也會(huì)熱情地用一束鮮花來(lái)表達(dá)她對(duì)老師的感恩。我想正是因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，始終記得曾給予過(guò)她幫助的人，也始終懷著一顆感恩的心，才會(huì)有在會(huì)上出現(xiàn)的畫(huà)面吧！她讓感恩的花開(kāi)在了成長(zhǎng)的'路上，而我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，讓感恩的花，開(kāi)在我們成長(zhǎng)的路上。
作為一個(gè)孩子，首先是父母給予了我們生命，撫育我們長(zhǎng)大成人，為我們構(gòu)筑舒適的家。從呱呱落地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從入學(xué)升學(xué)到就業(yè)安家。父母無(wú)私的愛(ài)陪伴了我們生命的每一個(gè)階段�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報(bào)。”父母的養(yǎng)育之恩何嘗不值得我們感恩呢？當(dāng)然，朋友的陪伴也是不可缺的，他們是我們忠實(shí)的聆聽(tīng)者，在我們難過(guò)時(shí)，他們給予我們安慰；在我們沮喪時(shí)，他們給予我們鼓勵(lì)，在我們無(wú)助時(shí)，他們給予我們幫助。朋友，為我們的生活抹上一道絢麗的色彩。在我們成長(zhǎng)的路上，朋友是值得我們感恩的。
而作為一個(gè)學(xué)生，我們的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)，在老師的陪伴下度過(guò)。老師們站在三尺講臺(tái)上的畫(huà)面是我們最熟悉的，他們孜孜不倦的給我們傳授知識(shí)，希望把他們所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們。老師如同蠟燭一般，慷慨的照亮了他人，卻燃燒了自己。而當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們也會(huì)像我們的父母一樣，教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览�；�?dāng)我們有困難時(shí)，他們也會(huì)化身為我們的朋友，幫助我們渡過(guò)難關(guān)。“一日為師，終生為父�！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的路上，老師也是值得我們感恩的。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”歌聲仍回蕩在耳邊，我們一天天長(zhǎng)大，身體和心理也應(yīng)該一起成長(zhǎng)，不僅慢慢懂得了感恩，更應(yīng)讓感恩的花，開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。
成長(zhǎng)的路上作文13
在這個(gè)世界上，感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，向剛回家的母親說(shuō)上一句親切的問(wèn)侯，為辛勤的教師倒上一杯水……這些看起來(lái)非常小的事，卻蘊(yùn)含了對(duì)他人的感恩。
在我的心中，我最想感謝的是我的父親，他給了我太多幫助。
在學(xué)習(xí)上，和別的家長(zhǎng)不同，他總是用他獨(dú)特的方法鼓勵(lì)、激勵(lì)著我，讓我勇敢地站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)著；當(dāng)我把一件事做得很優(yōu)秀的時(shí)候，他從來(lái)不會(huì)當(dāng)面的夸獎(jiǎng)我，而是一句話(huà)也不說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有。然而就是爸爸這種表現(xiàn)，讓我始終充滿(mǎn)著前進(jìn)的動(dòng)力�；蛟S你會(huì)疑惑，為什么？因?yàn)�，在我的心里，一直有一個(gè)聲音，不斷地在說(shuō)，加油吧！你必須前進(jìn)，你必須努力，必須讓爸爸看到你的進(jìn)步，讓爸爸鼓勵(lì)你，夸獎(jiǎng)你，激勵(lì)你。也就是這樣，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
在為人處世上，他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)卻又悉心耐心地告訴我，做任何事情都必須不能違背原則，而這些原則我想將會(huì)陪伴我的一生，讓我終生難忘。在生活上，他總是盡全力地給我無(wú)微不至的關(guān)心，給我創(chuàng)造最好的條件，寧愿自己身上背負(fù)著重?fù)?dān)，也給我買(mǎi)了自行車(chē)，電子琴等等，他給我創(chuàng)造了無(wú)盡的快樂(lè)，卻默默地一個(gè)人承受無(wú)盡的負(fù)擔(dān)。
有時(shí)候呀，我真恨自己，為什么現(xiàn)在才懂得父親的'艱辛。看著他有時(shí)候做事回來(lái)，身上那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭，但我不能哭，我要笑，我要讓爸爸看見(jiàn)我天真的笑臉。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，父親在學(xué)習(xí)上，生活上，為人處世上對(duì)我的幫助是無(wú)盡的，我不會(huì)辜負(fù)他的期望，好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，將來(lái)好好地報(bào)答他。
成長(zhǎng)的路上作文14
清風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙照在土面上，我靠在樹(shù)上席地而坐，任憑枯葉在我腳邊肆意舞蹈。
“小b，你那里還有邦迪嗎？”小a邊摸著自己那“傷痕累累”的腳丫子，便朝著小b問(wèn)道。
小b，搖頭。
“吹哨子了，吹哨子了，帽子帽子，��！燈還沒(méi)關(guān)�！彼奚針抢锏教巶髦@類(lèi)話(huà)。
來(lái)的樓梯口，一片殘模敗景，要么是一瘸一拐的，要么是左攙右扶的，還要么就是東拉袖子西戴帽子，簡(jiǎn)直是千奇百怪，雜亂無(wú)章。
“下個(gè)樓梯要迅速，你們這么拖拖拉拉的，想干嘛呢呀！去跑個(gè)十圈！”教官右手玩弄著哨子，左手插在口袋里，大聲吼道。
場(chǎng)下，死寂。不甘？無(wú)奈？
上帝啊，怎么會(huì)這樣，腳痛死了，不休息就算了，現(xiàn)在倒好，還要跑十圈，平時(shí)在學(xué)校里跑二圈就夠折騰人的了，還要頂個(gè)大太陽(yáng)，不可能的，絕對(duì)會(huì)暈過(guò)去的！
想著想著，教官的催促和哨子聲像一只巨人的手，有力地將我推上了奔跑隊(duì)伍中。
一場(chǎng)微風(fēng)，將我的思緒帶到了……
“跑起來(lái)！堅(jiān)持住，就是勝利，你們是來(lái)吃苦的，不是來(lái)享受的，跑起來(lái)，不許停！”教官的拍手聲有力迅速，迫使著我們不斷前進(jìn)，奔跑。
“啊！終于到了，我真的'快不行了！”整個(gè)場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣“苦水”。
是啊終于到了，我竟然跑完了十圈。
一片嫩綠的新葉落在我的手上，將我從回憶的漩渦中拉了回來(lái)，我淡淡一笑。
沒(méi)有成功的自信，又怎么會(huì)有成功的可能呢？
堅(jiān)信自己——我的生活準(zhǔn)則。
陽(yáng)光照在我的腳邊，一片通亮，我走在成長(zhǎng)的路上！
成長(zhǎng)的路上作文15
承蒙時(shí)光不棄，成長(zhǎng)不期而遇。
題記
陽(yáng)光灑落在葉片上，透過(guò)葉間，灑在地上。抬眸，清晨霧布，朦朧了歲月，氤氳了時(shí)光。忽而葉卷云舒，起風(fēng)了
時(shí)光，你好！
我在成長(zhǎng)。
風(fēng)起·無(wú)言
小學(xué)一年級(jí)，初長(zhǎng)成少年，不適應(yīng)那繁瑣的規(guī)矩，回家的路上亦是無(wú)神。前面有個(gè)三岔路口，紅燈。人們便在那兒等著，而我低頭漫步，并未瞧見(jiàn)。抬腳行至路中央，忽地，遠(yuǎn)處一輛大巴士向我疾行來(lái)。一時(shí)間，我忘了思考，沒(méi)了思緒，腦子里一片空白，不知所措。眼看就要撞上了，一只手把我拉回了路邊，那只手很大，很令人安心，那是個(gè)二十八九的大叔，身前，行人相望；身后，大巴呼嘯而過(guò)。風(fēng)起，夾雜著稚童哭聲，肆虐凌亂。
風(fēng)中·無(wú)懼
一年四季，輪回春秋，陳家有女初長(zhǎng)成。我跨入中學(xué)的門(mén)檻，那條熟悉的三岔路口，已經(jīng)陪著我走過(guò)十年。今日歸家，我停在路邊，等著紅燈變綠。轉(zhuǎn)眼一瞥，一個(gè)扎著雙馬尾的'小丫頭無(wú)神地從身邊走過(guò)。那個(gè)小丫頭長(zhǎng)得很可愛(ài)，只是似乎遇著了什么事兒，雙目無(wú)神。像極了當(dāng)初的我。我回憶著當(dāng)初，思緒卻被一陣?guó)Q笛喚回。不遠(yuǎn)處，一輛小轎車(chē)疾行而來(lái)，已來(lái)不及剎車(chē)，就將撞上那個(gè)小女孩。情急之下，我下意識(shí)地跑到女孩身旁，一把拉過(guò)那個(gè)女孩，像極了當(dāng)初那個(gè)溫和的大叔。女孩嚇到了，哭了。那聲聲稚嫩，宛若雨點(diǎn)般打在心頭，我沉默，眼睛漸漸濕潤(rùn)。像極了當(dāng)初。風(fēng)中，我已無(wú)懼，已能獨(dú)當(dāng)一面。
風(fēng)落·無(wú)悔
當(dāng)年，我若這稚童，需要一雙大手，護(hù)我百歲無(wú)憂(yōu)。今夕，我已成長(zhǎng)為這雙大手，護(hù)其他稚童百歲無(wú)憂(yōu)。
承蒙時(shí)光不棄，成長(zhǎng)不期而遇，再回首，只是厚了我綿薄的記憶。
行走在成長(zhǎng)的路上，風(fēng)起風(fēng)落。
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