（集合）小學(xué)生的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天上午第四節(jié)課，在我們班舉行了猜謎語(yǔ)活動(dòng)。課上我們都專心的.聽肖老師講課，開始猜謎語(yǔ)了，教室很熱鬧同學(xué)們回答問(wèn)題都很積極。我也拿起準(zhǔn)備好的謎語(yǔ)，很幸運(yùn)被老師選到講臺(tái)上舉起手中的謎語(yǔ)讓同學(xué)們猜，你猜猜，我猜猜，大家都很高興。
一堂快樂(lè)的謎語(yǔ)課很快結(jié)束了。
小學(xué)生的作文 篇2
今天是星期六，陽(yáng)光燦爛，梨花開了，杏花開了，萬(wàn)物復(fù)蘇。李宇博的媽媽說(shuō)：今天陽(yáng)光好，我們?nèi)ソ加伟�！我們同意了，于是我們一家三口和李宇博一家就出發(fā)了。
我們第一站先去了濮上園的釣魚池。只見(jiàn)那里釣魚的人很多，個(gè)個(gè)在那兒 把魚桿放到水里，靜靜地坐著，等待小魚上鉤。只見(jiàn)他們不斷地釣上來(lái)一條條歡快的小魚，他們的臉上個(gè)個(gè)露出了喜悅的笑容。
我們又到了魚池旁邊的小樹林，看見(jiàn)了一棵棵柳樹吐出了綠芽，在春風(fēng)中搖擺著，像在招呼我們一樣。我們?cè)跇淞掷镒杂傻卮┧笾�，像小鳥一樣蹦著、跳著、走著、笑著，快樂(lè)極了。然后我們又到了一 座建造得非常漂亮的橋上，先開始，李宇博說(shuō)：我們比賽跑步吧。我說(shuō)行。于是我們就開始比賽了。規(guī)則是一共比兩次，兩次都勝利者獲勝。第一次我沒(méi)準(zhǔn)備好，讓李宇博贏了，第二次我用了全身的力 氣，所以我贏了，結(jié)果我們平局了。玩完跑步，我們又玩了捉迷藏，第一盤李宇博抓。游戲開始了，我跑得太快，再加上前面有沙子，所以摔倒了，沒(méi)有等我藏好，就輕易地讓他給捉到了，到了第二次 ，我抓，由于他的動(dòng)作太大被我發(fā)現(xiàn)了，于是，我緊跟在李宇博后面，把他弄到死角，然后把他捉住。
玩兒完后，我們又去了鴕鳥場(chǎng)。我們一進(jìn)鴕鳥和，就看見(jiàn)一群正在悠閑地吃草的羊，看到這群可愛(ài)的羊，我想下車去看羊，與它們?cè)谶@片綠地里玩一會(huì)兒。于是我就說(shuō)：我想下去看羊，我爸爸就把車停 到了路邊上，讓我們下去看羊。剛一下車，李宇博就不小心摔在了地上，把羊群嚇跑了。在嚇跑的那一瞬間，我看見(jiàn)了兩只剛出生不久的小羊，這時(shí)我就想抓一只小羊仔細(xì)看看，可我每走一步，羊群就 跑一陣，最后因?yàn)闀r(shí)間原因，我們就依依不舍地回家了，最后也沒(méi)摸上我心愛(ài)的小羊。
今天不但看見(jiàn)了春天的`到來(lái)，還看見(jiàn)了可愛(ài)的小羊，還做了有趣的游戲。這真是一個(gè)快樂(lè)的星期六�。�
小學(xué)生的作文 篇3
今天早上我和媽媽去上學(xué)了，路上看見(jiàn)了一場(chǎng)車禍。場(chǎng)面是這樣的：前面有個(gè)紅車，中間有個(gè)白車，后面有個(gè)出租車。三車追尾，前面兩個(gè)車先碰到了一起，后面的出租車也撞了上去。不知道有沒(méi)有人受傷。
但是每輛車都碰得有的'凹進(jìn)去了，有的掉渣渣了。媽媽說(shuō)是因?yàn)樗麄儧](méi)有保持車距，互相離得太近了。開車騎車的人們都要注意，互相不要離得太近。
小學(xué)生的作文 篇4
在我的記憶中，我遇到過(guò)很多意外，這其中有令我驚喜的意外，也有讓我傷心難過(guò)的意外，今天我要告訴您的'，就是一件令我非常傷心的意外。
我在家中的魚缸里養(yǎng)了20多條活波可愛(ài)的小魚和一只小蝦。每當(dāng)做完作業(yè)，我都會(huì)同它們玩耍，它們已經(jīng)成為了我的好朋友。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難讓我的小魚幾乎全部遇難，我很難過(guò)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：前些天因?yàn)槭种父闪衙撈�，我不能給小魚換水，于是就請(qǐng)爸爸幫忙。在將魚缸中的水倒出大部分后，爸爸開始打開水龍頭向魚缸中灌水，突然，小魚們象過(guò)了電一樣竄出水面拼命掙扎，頃刻間，它們都翻白浮在了水面上，我和爸爸驚慌失措，不知為什么會(huì)這樣。
突然，爸爸好像意識(shí)到了什么，只見(jiàn)他快速關(guān)閉水龍頭，迅速打開另外一個(gè)水龍頭向魚缸內(nèi)灌水。原來(lái)剛才爸爸無(wú)意中錯(cuò)開了熱水龍頭，使這些魚大難臨頭。魚對(duì)水溫是敏感的，水溫短時(shí)間內(nèi)變化幾度，就會(huì)造成魚的生存困難�？粗鴦偛胚�活蹦亂跳地向我要食吃的小魚現(xiàn)在竟然……我難過(guò)得眼淚不由自主地流了出來(lái)。我認(rèn)為再放涼水也不會(huì)有用了，可是爸爸仍要堅(jiān)持試試，過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，那只小蝦和三條“乖乖魚”又慢慢地游動(dòng)起來(lái)，其他的卻漂在水面上死了。看著這幾條失而復(fù)得的小生命，我多少有了些安慰。
通過(guò)這次意外，我懂得了一個(gè)道理，那就是做任何事情都要認(rèn)真、細(xì)致，如果馬虎大意，就可能造成無(wú)法挽回的損失。
小學(xué)生的作文 篇5
那是一朵潔白而美麗的云。
像裙紗一樣，裝點(diǎn)了單調(diào)的天空。太陽(yáng)狠狠地烤著大地，她盡力遮擋著陽(yáng)光，免得讓太陽(yáng)把大地灼得太過(guò)熾熱。
一位貧窮的母親望著她說(shuō)：“這柔軟的云，如果能扯一點(diǎn)來(lái)做被子，那該有多舒適呀！”
一個(gè)調(diào)皮的男孩呆呆地望著她，想著這云會(huì)不會(huì)是很大很大的棉花糖，因?yàn)樘p了，才飛上了天呢？
一位坐在輪椅上但卻向往著舞臺(tái)的女孩望著她，想著她如果能穿上這云一般的舞裙站上舞臺(tái)，那該有多好呀！
還有一個(gè)放牧的孩子，坐在草校園蕾新地上，像是對(duì)著羊兒又像是對(duì)著自己說(shuō)：“這一團(tuán)團(tuán)云里面，會(huì)不會(huì)有一座天空之城呢？”
……
六月間的天就像小孩的'臉，說(shuō)變就變，不一會(huì)兒，起風(fēng)了。
天變得陰沉沉的，云朵也變得陰森森的。沒(méi)多久，狂風(fēng)驟雨席卷大地，豆大的雨點(diǎn)毫不留情地砸向地面，小草、樹枝被打得東倒西歪，整個(gè)世界只能聽見(jiàn)噼噼啪啪的雨聲。
雨停了，草葉上的露珠反射著金黃的陽(yáng)光，草更青，樹更綠，花兒也更鮮艷，天空也變得湛藍(lán)湛藍(lán)的。一只小松鼠，
靠在樹上，手中還拿著被雨點(diǎn)打落的松果……只是，那朵云彩不見(jiàn)了。
孩子們都覺(jué)得有些不開心，那美麗的、潔白的云怎么就不見(jiàn)了呢？
一株株小草在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著青翠的葉兒，好像在對(duì)孩子們說(shuō)：“其實(shí)，那朵云并沒(méi)有消失，她變成了雨，滋潤(rùn)了大地，讓萬(wàn)物分享才是最美好的歸宿。”
教師點(diǎn)評(píng)：想象，是孩子們的世界，是一雙雙個(gè)性化的翅膀；結(jié)局似乎讓種種幻想鎩羽而歸，筆鋒一轉(zhuǎn)，卻又出奇制勝地讓人的情感在慰藉中得到升華，悵然若失的胸襟又曠達(dá)起來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇6
雄鷹定格了天空，因?yàn)樘炜兆屗杂�，魚兒定格了大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鞓?lè)，畢業(yè)時(shí)的那一個(gè)擁抱畫面定格在我記憶的最深處。因?yàn)檫@值得我一生懷念。
“20xx年7月2日，我們迎來(lái)了第15屆畢業(yè)典禮…眸往事，不禁贊嘆：時(shí)間都去哪了，還沒(méi)有好好體會(huì)，就了溜走了…。。當(dāng)每個(gè)班的同學(xué)都坐在一起是，不是在依依話別，就是在回憶往事。多么震撼的場(chǎng)面��！六年了，第一次的分別，是那么深情相致。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)2個(gè)小時(shí)的典禮，當(dāng)我們回到班里，猛然感到，那一個(gè)個(gè)桌椅是那么親切，那一盆盆花草，長(zhǎng)得是那么旺盛，那一塊無(wú)聲的黑板，是那么和藹，那兒，同學(xué)的`依依話別，又是那么意味深長(zhǎng)。
“老師來(lái)了，老師來(lái)了…。''不知是誰(shuí)傳來(lái)的聲音，一下子打破了這深情的氣氛，同學(xué)們各回各位，“同學(xué)們，我們?cè)谝黄饍赡炅耍銈兠刻旖o我?guī)?lái)的快樂(lè)現(xiàn)在想想真是記憶猶新。還記得嗎，剛接你們班時(shí)，你們不止一次的戲耍老師，這些，這些…在現(xiàn)在感到真的很快樂(lè)…''說(shuō)著說(shuō)著，眼淚從老師的臉頰上流了下來(lái)。那平日里嚴(yán)肅的臉，現(xiàn)如今變的那么和藹可親。我們一起向前抱住老師，“對(duì)不起，讓您操心了''在那一刻，同學(xué)們放下了往日的無(wú)知，怨恨，深情的圍在老師身邊，個(gè)個(gè)熱淚盈眶，仿佛在那一瞬間，時(shí)間定格了，這一個(gè)有著65人的大家庭，在這兒變得如此溫暖，六年了，我們同攜手闖過(guò)了無(wú)數(shù)困難，從那，天真的孩童，變成如今成熟的青少年，我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)大，而老師在不斷的老去，假如愛(ài)沒(méi)有天意，時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這兒，那該多好。
放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的離去，是啊，在一起生活六年，感情比海深，怎能說(shuō)放下就放下？但，在我們踏出班門時(shí)都要對(duì)老師說(shuō)一句；謝謝，面對(duì)空曠的教室，老師不禁潸然淚下，悄然離去。
鷹定格了天空的自由，魚定格了大海的歡快，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)和老師的深情擁抱的畫面，定格在我記憶的最深處。
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