【推薦】身邊的人物作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的人物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

身邊的人物作文 篇1

　　他是一個(gè)侏儒的保潔員，整天在露天停車場(chǎng)掃地做清潔，當(dāng)車庫(kù)的值日生。他身材瘦小，身體也只有我的腰高，就像個(gè)小矮人，披著工作服讓人想笑。

　　每當(dāng)我上學(xué)，無(wú)一例外，都會(huì)看到他搖晃著小身軀，或在風(fēng)雨中，或在烈日下奔波與細(xì)長(zhǎng)的停車場(chǎng)中。無(wú)一例外，每次見(jiàn)到他時(shí)，我都忍不住想笑，笑完后，他只是回頭看了我一眼，臉面無(wú)波，看不出一絲埋怨，之后也都各忙其事，不了了之。

　　但我也知道我可能會(huì)刺痛她的心，她可能會(huì)為難我，但一切都不在預(yù)料之中。

　　有一次，我無(wú)意把耳機(jī)和平板落在了停車場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)落下東西時(shí)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)鐘頭，能找回的可能性微乎其微，別說(shuō)是30分鐘，一分鐘都可能生死不知。我跑到丟失處，只見(jiàn)那里還是有個(gè)凳子，凳子上放著手機(jī)，耳機(jī)旁邊站著一個(gè)人看護(hù)著凳子。正是那個(gè)——侏儒的清潔工。

　　原來(lái)他看到我落下來(lái)的'東西，便想叫著我，可我沒(méi)有聽(tīng)到，他就生怕我弄丟就守候在邊上等我來(lái)取。我覺(jué)得很感動(dòng)，剛想說(shuō)謝謝，卻想到我對(duì)他的笑，看不起，他反而以德報(bào)怨。心里一陣羞慚，他看出來(lái)了我的心思，知道我不敢去取，就把手機(jī)、耳機(jī)遞給我。輕輕一笑，搖擺著身子走了。

　　我呆呆地站在那里……

身邊的人物作文 篇2

　　他的個(gè)子不甚高，容貌不甚好，但在我看來(lái)，他是最高大英俊的。

　　一只袋子顯不屈

　　夏爺爺身上總是穿著那套褐色衣服，似乎從來(lái)都沒(méi)變過(guò)。聽(tīng)老師說(shuō)，夏爺爺?shù)纳硎篮芷鄳K，老伴中年而亡，唯一的兒子遭遇車禍終年癱瘓?jiān)诖�，一家的�?dān)子就落在他一個(gè)人身上。每次到我們教室里，他背上總背著一只塑料袋，里面裝著各色塑料瓶。趁著下課，他走進(jìn)教室，從垃圾箱里倒出垃圾，翻出瓶子，然后再昂首挺胸走向下一個(gè)教室。那雄赳赳的姿態(tài)，讓你覺(jué)得他就是學(xué)校的老師正在檢查工作。有時(shí)候，他會(huì)向我們做個(gè)鬼臉，或者伸手?jǐn)[出一個(gè)勝利的手勢(shì)，惹得我們會(huì)心一笑。

　　他肩負(fù)命運(yùn)帶給他的不幸，卻給我們一個(gè)樂(lè)觀的形象，溫暖了人心，美化了世界。

　　一個(gè)拖把盡責(zé)任

　　夏爺爺應(yīng)該算是我們學(xué)校的一位清潔工，主要的職責(zé)是清理廁所。他拿著拖把，整天在校園的廁所里轉(zhuǎn)悠，廁所被他打掃得沒(méi)一個(gè)污點(diǎn)，沒(méi)一點(diǎn)氣味，難怪有同學(xué)常常躲到廁所吃東西。便池里的污物好處理，用水一沖基本解決問(wèn)題，地面上偶爾會(huì)有的嘔吐物，處理起來(lái)就不大方便，但他從不馬虎。他會(huì)先用鏟子鏟去嘔吐物，再用濕拖把一遍遍地擦，最后還跪在地上用干布擦干。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夸他，他笑笑：“聽(tīng)說(shuō)日本有一個(gè)什么人，打掃抽水馬桶，一直打掃到里面的水能喝�！�

　　打掃廁所說(shuō)不上偉大，但是他把打掃廁所這份工作做到這種地步，不能不讓人心生敬佩。

　　一聲叮嚀顯愛(ài)心

　　夏爺爺是個(gè)樂(lè)觀、負(fù)責(zé)的老人，也是一個(gè)慈愛(ài)的老人。

　　我們有時(shí)也會(huì)和老師發(fā)生矛盾，甚至是激烈的沖突，要是被他知道了，他會(huì)悄悄走近你，對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)什么大不了，主動(dòng)找老師，去說(shuō)明一下，不就沒(méi)事了�！闭f(shuō)來(lái)也怪，聽(tīng)他這么一說(shuō)，當(dāng)事人就會(huì)火氣大減，頓時(shí)失去與老師對(duì)抗的想法。一次，我在走廊間和同學(xué)們說(shuō)笑，只見(jiàn)夏爺爺徑直地朝我走過(guò)來(lái)，操著標(biāo)準(zhǔn)的方言對(duì)我說(shuō)：“小伙子，把鞋帶系好了，別被人家踩個(gè)大跟頭�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完都哈哈大笑，我知道，笑聲里沒(méi)有嘲笑的意思，而是對(duì)夏爺爺發(fā)自內(nèi)心的敬意。

　　一只袋子，一個(gè)拖把，一聲叮嚀，留給我的`是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的形象，一個(gè)認(rèn)真的形象，一個(gè)有愛(ài)心的形象，一個(gè)普通小人物用他認(rèn)真的生活態(tài)度演繹出來(lái)的高大的形象。

身邊的人物作文 篇3

　　閨蜜欣怡，姓占，我的死黨，兼“損友”，芳齡13。作為一名21世紀(jì)的女生，占同學(xué)具備許多“優(yōu)秀”的品質(zhì)，例如那前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者、像堵墻一樣厚的臉皮，以及……特別是幾件始終印在我腦海里揮之不去的往事。記得……

　　“你就寫(xiě)我是一個(gè)笑不露齒，優(yōu)雅從容，一看就像一個(gè)出身豪門(mén)的十九世紀(jì)名媛，且舉手投足之間有著一種名門(mén)淑女氣質(zhì)的形象好了！”

　　得知我要在老師布置的作文《好朋友》中寫(xiě)她時(shí)，占同學(xué)露出一副外表驚訝實(shí)則內(nèi)心狂喜的表情，溫柔地指使著我：“作為3年幼兒園和6年小學(xué)的同窗好友，你是否該有所表示？”

　　說(shuō)真的，像老占這樣嗓門(mén)特大，在大庭廣眾之下笑得驚天地泣鬼神，動(dòng)不動(dòng)就拍桌子摔門(mén)，能把全班鬧得雞飛狗跳的女中豪杰，估計(jì)是打著燈籠都難找第二個(gè)了。

　　此人還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那便是大大咧咧，無(wú)論課上課下，都十分隨意，不拘小節(jié)，十足的男子漢氣概。特別上課時(shí)她那副隨意的樣子，總是讓老師忍無(wú)可忍。記得有一次，數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們：“一枚硬幣拋向空中，會(huì)有幾種結(jié)果？”同學(xué)們有的說(shuō)一種，有的說(shuō)兩種。在雙方爭(zhēng)論不休之時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)響亮的回答：“無(wú)數(shù)種”。嗯，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。我們且聽(tīng)她娓娓道來(lái)？“一枚硬幣，拋向空中，也許被鳥(niǎo)叼了，被松鼠拿了，被老鼠偷了……”果不其然，一下課，她便和老師“親熱”地走在了一塊兒，去辦公室喝茶，一碗熱氣騰騰的心靈雞湯。她虛心聽(tīng)取，積極認(rèn)錯(cuò)，照舊堅(jiān)決不改。

　　隨著時(shí)間推移，歲月流逝，我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)假小子感情細(xì)膩的一面。

　　記得，她在看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，常常被里面的`情節(jié)感動(dòng)到哭泣。更多的則是振振有詞、氣勢(shì)洶洶地過(guò)來(lái)找我理論：“憑什么人家林黛玉不被人喜歡？我就喜歡她。你看，她衣著講究，美貌驚艷，聰明伶俐，真的是完美至極啊。”每當(dāng)她自我陶醉之時(shí)，作為“最佳損友”，我總忘不了在第一時(shí)間，朝她當(dāng)頭潑一盆冷水。讀到黛玉香消玉損時(shí)，她更是淚流滿面。讀到劉姥姥進(jìn)大觀園時(shí)，卻又會(huì)捧腹大笑。

　　誠(chéng)然，長(zhǎng)年累月的相依相伴，難免會(huì)有許多糗事。例如：為了學(xué)做一名貨真價(jià)實(shí)的淑女，她硬是堅(jiān)持讓自己不說(shuō)話，憋了才三節(jié)課，她就再也裝不下去了，于是高音小喇叭模式再次開(kāi)啟。

　　或許，多年以后，她依然大大咧咧，如同往昔。但我們卻不得不承認(rèn)，或許這就是緣分。于茫茫人海中，我們相遇、相識(shí)，并相伴同行。緣分也許就是這種說(shuō)不清道不明的東西，伴隨著年華悄然而過(guò)，讓不斷聚散的我們，或深或淺，多了牽絆，有了牽掛�；蛟S，在她自己心中，也一直期待著能夠被更深入了解吧。

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