實(shí)用的讀書(shū)的趣事作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)的趣事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的趣事作文 篇1

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，也常常與書(shū)作伴，當(dāng)然我和書(shū)之間也會(huì)發(fā)生一些有趣的事。

　　買錯(cuò)東西了

　　過(guò)年前，媽媽要曬雞腿，那時(shí)我正在一心一意地看書(shū)，媽媽叫：“峻嶂，下樓買兩包醬油！”“哦”我心不在焉地回答。 過(guò)了十多分鐘，媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)又叫：“再不下樓小心你的屁股！”

　　我聽(tīng)了馬上帶著書(shū)和錢跑下樓：兩包……兩包醋？我買了以后馬上跑回家，拿起醋就往放雞腿的桶里倒，媽媽大叫：“傻小子！這是醋啊，肯定酸死了！”我突然想到《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有說(shuō)過(guò)加糖可以綜合醋的酸，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，書(shū)中說(shuō)加點(diǎn)糖就可以綜合醋的酸，雞腿就不酸了�！�

　　媽媽抓了一把糖放進(jìn)去一嘗，雞腿果然不酸了，媽媽說(shuō)：“想不到你這個(gè)書(shū)呆子還挺有用的.嗎�！彪y得媽媽夸我，我也開(kāi)心地笑了。

　　被子差點(diǎn)燒著了

　　那天，我正如癡如醉地看書(shū)，媽媽催我去睡覺(jué)，無(wú)奈之下，我只好放下手中的書(shū)，望著黑洞洞的天花板，怎么也睡不著，突然我想到一個(gè)“鬼點(diǎn)子”，我拿來(lái)一盞臺(tái)燈放到被窩里，又拿起那本書(shū)偷偷地看著。

　　不知看了多久，我似乎聞到了一股味兒，急忙鉆出被窩，四處張望，呀！被子上有一個(gè)洞，還在不停地冒煙呢！我嚇得大驚失色，忍不住大叫起來(lái)：“呀！不好了，被子燒著了！”媽媽聞聲趕來(lái)，一看到此情此景，氣得一把拎起我，狠狠地揍了我一頓。哎，現(xiàn)在想起來(lái)，屁股還生疼生疼的呢！

　　讀書(shū)很有趣，真希望這種有趣的滋味伴我一生��！

　　真實(shí)的童真變現(xiàn)得淋漓盡致。

讀書(shū)的趣事作文 篇2

　　讀書(shū)趣事我看見(jiàn)了家里書(shū)架上的書(shū)，就想起了我的童年里的一件有趣的事。我小時(shí)候十分喜歡看書(shū)，就買了很多書(shū)。有一天我沒(méi)有事可干，就拿起書(shū)架上的一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。那本書(shū)叫《教你怎么寫(xiě)作文》，那時(shí)我還在上幼兒園，有很多字不認(rèn)識(shí)，就瞎猜字，有一個(gè)詞叫旋律，我瞎猜猜成了吃飯，那個(gè)句子是說(shuō)“旋律有錯(cuò)誤”，我想成了“吃飯有錯(cuò)誤”，然后就一直不吃飯。

　　媽媽一直勸我，我不聽(tīng)，我覺(jué)得書(shū)上說(shuō)的一定不會(huì)有錯(cuò)，既然書(shū)不讓我吃飯，但我始終覺(jué)得書(shū)不會(huì)有錯(cuò)的，就一直沒(méi)吃飯。我這是想起了媽媽說(shuō)的：“音樂(lè)可以緩解饑餓�！蔽覐椘鹆舜策叺碾娮忧伲�美妙的音樂(lè)跳進(jìn)了我的`肚子里，我有點(diǎn)飽了，不過(guò)這個(gè)飽只是一時(shí)的，貴了一會(huì)我又餓了，忽然，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，看見(jiàn)了放在角落里的一包柿餅，我拿來(lái)吃了起來(lái)，看起來(lái)白白的，味道有點(diǎn)酸，有點(diǎn)怪怪的，不過(guò)還有一點(diǎn)甜甜的，味道不錯(cuò)!那包柿餅被我一個(gè)不剩的吃光了。我躺在床上擺弄了一下五子棋，玩了一下睡在我床邊的小玩偶，畫(huà)了一幅畫(huà)。

　　怎么覺(jué)得有點(diǎn)痛?我去了一下廁所，拉肚子了，媽媽連忙來(lái)看，說(shuō)：“孩子，你怎么了?”我把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子!”他把旋律的意思告訴了我，我自己也笑了起來(lái)。童年是那么開(kāi)心，童年是那么令人向往。

讀書(shū)的趣事作文 篇3

　　書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，是一艘帆船，帶我進(jìn)入知識(shí)的大海；書(shū)，是一架飛機(jī)，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書(shū)，是一盞明燈，點(diǎn)亮了我通往成功的道路。我看過(guò)許許多多的'書(shū)，比如：《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《希臘神話故事》《安徒生童話》……

　　每當(dāng)我看到這些書(shū)時(shí)，我就會(huì)想起我那生動(dòng)有趣的讀書(shū)趣事。

　　我最喜歡讀的一本書(shū)叫做《狐貍小學(xué)的插班生》。我借到這本書(shū)后，準(zhǔn)備讀時(shí)，已經(jīng)是晚上該睡覺(jué)的時(shí)間了，爸爸不讓看，便把書(shū)藏了起來(lái)。我眼珠一轉(zhuǎn)，我想到了一個(gè)好辦法。當(dāng)爸爸去洗澡時(shí)，我把弟弟叫到了陽(yáng)臺(tái)上，問(wèn)清了藏書(shū)的地方，于是從從容容地爬上了床，閉上了眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　晚上一點(diǎn)多，我忽然驚醒過(guò)來(lái)，想起那本讓人津津有味的書(shū)，便從床上爬起來(lái)，摸出了那本書(shū)，然后就輕手輕腳地打開(kāi)了臺(tái)燈，如饑似渴地讀了起來(lái)。讀著讀著，我忽然感覺(jué)周圍亮了許多，抬頭一看，原來(lái)是天亮了，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了六個(gè)多鐘頭了，趕緊爬回床上去。

　　我以前讀書(shū)囫圇吞棗，所以常常鬧出許多笑話來(lái)。記得有一次，我和伙伴們一起討論《三國(guó)演議》，我把《水滸傳》和《三國(guó)演義》給搞混了。因此把《水滸傳》里面的人物說(shuō)成了《三國(guó)演義》里面的，對(duì)此，我悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)不能囫圇吞棗。

　　還有一次，我在超市里發(fā)現(xiàn)了一本我十分喜愛(ài)的書(shū)，我看過(guò)價(jià)錢后，飛快地跑回家，幫爸爸媽媽做家務(wù)。兩天后，我拿著做家務(wù)“賺”的零花錢飛快地向超市跑去，跟售貨員阿姨一問(wèn)，那本書(shū)賣完了，正在補(bǔ)貨。我繼續(xù)等了兩個(gè)月，一等超市上貨，我就買下了那本書(shū)。我捧著心愛(ài)的書(shū)，愛(ài)不釋手，津津有味地讀著。

　　是書(shū)，讓我學(xué)到了知識(shí)，是書(shū)，伴著我成長(zhǎng)，伴著我長(zhǎng)大，伴著我一路學(xué)習(xí)到現(xiàn)在。我相信，只要有書(shū)伴著我，我的人生一定會(huì)更精彩！

讀書(shū)的趣事作文 篇4

　　書(shū)是一位良師益友，是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。書(shū)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

　　古今中外有許許多多的名人墨客說(shuō)了很多關(guān)于讀書(shū)的名言："書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)""讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路""書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"。這些讀書(shū)的名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。在我寂寞的時(shí)候，書(shū)陪我走過(guò)那段時(shí)光;在我傷心的時(shí)候，書(shū)使我破泣為笑;在我驕傲自大時(shí)，書(shū)使我變回了虛心的自己。

　　我本來(lái)是很討厭書(shū)的'，可是在我三年級(jí)上班時(shí)，讓我改變了對(duì)書(shū)的看法。那次是我上班寫(xiě)的第一篇作文，作文的題目是《我的朋友》，我寫(xiě)了同學(xué)王晨光樂(lè)于助人的事情交給了老師，可是這篇作文出乎意料只得了83分。老師還在作文下面批了密密麻麻的幾行字：這篇文章枯淡泛味，好詞佳句幾乎沒(méi)有，只寫(xiě)那件事是不行的，以后要多看些課外書(shū)。看了老師的這些評(píng)語(yǔ)，我下定決心每天一定要看一個(gè)小時(shí)的作文書(shū)。就這樣，我對(duì)書(shū)越來(lái)越有興趣，甚至每天如果不看書(shū)就會(huì)心煩意亂。漸漸地，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。把書(shū)中看到的都記了下來(lái)。過(guò)了兩三個(gè)星期，老師又布置了一次《我的朋友》這篇作文，我心想：大顯身手的機(jī)會(huì)到了。我以新穎的方式開(kāi)頭，又用比喻的修辭手法描寫(xiě)王晨光的外貌，在事情中添加，最后又以疑問(wèn)的方式結(jié)尾，我心想：這次應(yīng)該不會(huì)得低分了。果然功夫不負(fù)有心人，這次我得了98分的高分。我高興極了。這件事過(guò)后，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的喜愛(ài)之情，閱讀了更多的書(shū)籍。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�使我變得好快�?lè)。

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