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珍惜過(guò)去優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的珍惜過(guò)去優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
珍惜過(guò)去優(yōu)秀作文1
記得，以前剛到小學(xué)。我總覺(jué)得時(shí)間好慢好慢，為什么不快點(diǎn)呢？——我一直向往著六年級(jí)。因?yàn)�，自己總覺(jué)得六年級(jí)便是學(xué)校學(xué)生的“龍頭老大”，其他年段的學(xué)生們看見(jiàn)我們都不敢吭一聲。自由自在，沒(méi)有一絲約束的感覺(jué)很棒。
然而，當(dāng)我現(xiàn)在六年級(jí)了，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間走得是那么匆忙。它落下了我，獨(dú)自馬不停蹄地奔跑著。而我卻還留在過(guò)去的記憶里，曾經(jīng)一同歡笑，一起嬉戲的同學(xué)們，即將揮手告別。在這所剩不久的“小學(xué)生涯”里，時(shí)間卻不等等我們，不等我們把這還未完成的童年白紙畫(huà)完。這五彩的童年畫(huà)紙里，有喜有怒，有哀有樂(lè)。以前年幼不知的我，不懂得珍惜那一分，那一秒。如今，卻時(shí)時(shí)刻刻地懷念過(guò)去，天真、活潑、直率……那樣快樂(lè)的過(guò)去，即將結(jié)束。我們一同傾訴自己的`苦惱——父母的“魔鬼訓(xùn)練”、老師的“書(shū)包增肥計(jì)”、時(shí)間的“賽跑”……
現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)，我的每一刻都好美好，都好值紀(jì)念。
即使是同學(xué)過(guò)分的玩笑，我也一笑而過(guò)；男同學(xué)的打鬧，我不再覺(jué)得厭煩，反而覺(jué)得很美好；老師布置的作業(yè)，我不再認(rèn)為艱難，倒覺(jué)得是老師留給我的紀(jì)念品……
突然好想好想時(shí)間停留，停留在那最美好的一刻；讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍；讓我們快快樂(lè)樂(lè)地享受這歡樂(lè)時(shí)光……
畢竟這只是一個(gè)空虛的幻想，我們?nèi)耘f認(rèn)真地聽(tīng)講；時(shí)間依舊匆匆地趕路。我只能珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，讓我的童年充滿色彩……
珍惜過(guò)去優(yōu)秀作文2
或許是不知夢(mèng)的緣故，流離之人追逐幻影。
——題記
早晨的霞光總是伴隨著徐徐升起的朝陽(yáng)，傍晚的歸鳥(niǎo)總是伴隨著緩緩落下的夕陽(yáng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年。雖然每天的場(chǎng)景亦是如此，但不少人卻想留住昨天，不料，遺失明天。人們總是在想這世上若有回頭藥就好了，昨天的錯(cuò)誤就能糾正回來(lái)，讓一切都變成對(duì)的。但至少現(xiàn)在是不可能的，即使有這種藥，吃了也未必是好的。你不可能真正的再次擁有過(guò)去。過(guò)去已成過(guò)去。
或許在昨天，我們做錯(cuò)了某一個(gè)決定，走錯(cuò)了某一步，那都是過(guò)去了。往日如煙，抓也抓不住。即使你改變了過(guò)去，你也逃不過(guò)你的命運(yùn)。布加迪威龍是世界上最快量產(chǎn)的跑車，可它跑不過(guò)時(shí)光，也跑不過(guò)早已注定的命運(yùn)。
翻看相冊(cè)薄里的相片，或許會(huì)過(guò)去起很多的事：下雨天朦朧的世界，操場(chǎng)上奔跑的青春，與愛(ài)人第一次約會(huì)的羞澀……有哭有笑，全都是我們的'過(guò)去。過(guò)去就像風(fēng)，等你察覺(jué)它的到來(lái)的時(shí)候，它早已離去，只留下你無(wú)盡的惋惜。珍惜過(guò)去吧，珍惜曾感傷的你，珍惜曾陪伴著你的人！
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