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語(yǔ)言的魅力讀后感
品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)言的魅力讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)言的魅力讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《語(yǔ)言的魅力》這一課，一位雙目失明的老人，乞求幫助，在木牌上寫(xiě)著“我什么也看不見(jiàn)”，語(yǔ)言的魅力讀后感。那些華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看見(jiàn)都是淡淡一笑，便姍姍而去了。而被讓。彼浩勒一看，連忙把木牌上的語(yǔ)言修改為“春天到了，可是……”，就因?yàn)檫@些話(huà)語(yǔ)，才打動(dòng)了行人的同情心。難道這不是美妙語(yǔ)言產(chǎn)生的巨大力量嗎？
木牌上的語(yǔ)言，都以老人雙目失明為出發(fā)點(diǎn)，但老人的語(yǔ)言“我什么也看不見(jiàn)”，還沒(méi)有他的外貌有說(shuō)服力，難以打動(dòng)行人。而詩(shī)人“春天到了，可是……”，給人無(wú)窮的想象空間，把美麗的春天，和可憐的老人形成對(duì)比。語(yǔ)言富有感情色彩，調(diào)動(dòng)了行人隱藏的善良之心。由此可見(jiàn)，語(yǔ)言作為交流思想的工具，具有無(wú)限的'魅力，是人們連接愛(ài)的紐帶。
詩(shī)人的話(huà)含有豐富的感情色彩，給人無(wú)限的想象空間。春天到了，應(yīng)該是春光明媚、鮮花開(kāi)放的日子，人們可以盡情的享受。一個(gè)“可是……”，讓人們想到老人的命運(yùn)，產(chǎn)生了同情，這樣強(qiáng)烈的反差，自然的調(diào)動(dòng)了行人隱藏的善良之心。
而現(xiàn)實(shí)中的我也是這樣，把美妙的語(yǔ)言傳遞那些需要幫助的人們，讓他們也說(shuō)出這樣的語(yǔ)言，讓世界變得更加和諧美好。
語(yǔ)言的魅力讀后感2
今天，我讀了一篇文章，它的名字叫《語(yǔ)言的魅力》。這篇文章的主要內(nèi)容是：一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)斑白，雙目失明的乞丐老人站在繁華的巴黎大街上乞討，但沒(méi)有一個(gè)人給他錢(qián)�？墒�，在人群中，法國(guó)詩(shī)人讓。彼浩勒給他了一些幫助，在他的木牌上加上了：“春天來(lái)了，可是”就匆匆離去了。晚上，老人告訴讓。彼浩勒下午給他錢(qián)的人多極了。
通過(guò)讓。彼浩勒在乞丐老人的木板上加上了六個(gè)字，由原來(lái)的“我什么也看不見(jiàn)！”變成了“春天來(lái)了，可是我什么也看不見(jiàn)！”這句話(huà)，讓我感到了：語(yǔ)言的魅力。因?yàn)檫^(guò)路的'行人看到了這句話(huà)：聯(lián)想到在春天里有那藍(lán)天白云，有那綠樹(shù)紅花，有那鶯歌燕語(yǔ)，有那流水人家。這么美麗的春天，乞丐老人連飯都沒(méi)有的吃，更不要說(shuō)看見(jiàn)春天了，這個(gè)老人實(shí)在是太可憐了，于是打動(dòng)了過(guò)路行人的同情心。所以，給老人錢(qián)的人由無(wú)動(dòng)于衷一下子變得慷慨解囊。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我感覺(jué)到了語(yǔ)言的魅力！在中國(guó)，有著五千年的古國(guó)文化歷史，例如：“詩(shī)仙”李白，“詩(shī)圣”杜甫等大詩(shī)人都能運(yùn)用寥寥的幾十個(gè)字就描繪出一幅美麗的圖畫(huà)。我作為一名小學(xué)生，有繼承祖國(guó)語(yǔ)言文化的責(zé)任，努力地學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)言文化，把中國(guó)的語(yǔ)言魅力發(fā)揮得淋漓盡致。
語(yǔ)言的魅力讀后感3
20xx年3月份第二周，由學(xué)校舉辦，“魅力語(yǔ)言”為主題的普通話(huà)演講比賽，“魅力語(yǔ)言”以“情感的紐帶，溝通的橋梁”為主旨，強(qiáng)化“普通話(huà)是我們校園語(yǔ)言”意識(shí)的“魅力語(yǔ)言”普通話(huà)大賽在多功能廳（形體房）舉行，參加比賽的選手將要接受普通話(huà)和語(yǔ)言才藝的展示，希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上發(fā)揮出你們最好的成績(jī)。
比賽環(huán)節(jié)：參賽學(xué)生分為小組進(jìn)行，每位參賽選手通過(guò)自我介紹、繞口繞舌、魅力語(yǔ)言才藝秀3個(gè)環(huán)節(jié)展示自己的普通話(huà)水平。
比賽要求：自我介紹要求選手用方言和普通話(huà)分別進(jìn)行自我介紹，通過(guò)比較，讓同學(xué)們感受到方言在溝通交流中的`障礙和使用普通話(huà)的重要性。同學(xué)們用相聲、評(píng)書(shū)、對(duì)白、朗誦、演講、電臺(tái)欄目播報(bào)等多種形式展現(xiàn)自己的語(yǔ)言魅力。
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