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繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓心得體會范文
當我們有一些感想時,可以尋思將其寫進心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家收集的繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓心得體會范文,歡迎大家分享。
繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓心得體會范文1
暑假期間,我參加了范縣公需科目培訓。這次培訓時間雖然不長,卻給我留下深刻印象。本次培訓主要依據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》和《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》這兩本書,同時結(jié)合河南省特別是濮陽市、范縣的實際情況,激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新意識和維權(quán)意識,共建美麗、和諧新社會。
這次培訓內(nèi)容豐富,總結(jié)有三大部分。其一:包括四個方面:(1)城市群與中原城市群;
。2)中原經(jīng)濟區(qū);
。3)聯(lián)系實際,抓住機遇,建設美麗、和諧新濮陽、新范縣;
。4)建設中原經(jīng)濟區(qū),關(guān)鍵在實干。其二,專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高。包括三個層次:(1)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎篇;
(2)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇;
(3)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技巧篇。
本次培訓主要講了創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇的“開發(fā)創(chuàng)造的心智”這一節(jié)。其三,專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障。這部分主要講了專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的保護。通過以上內(nèi)容的`學習,我的理論知識水平有了提高。
從這次培訓中我還更加清醒地認識到:作為一名教師,一個專業(yè)技術(shù)人員,我們要有對自己本土的歸屬感、認同感、自豪感。只有這樣,我們才會全身心、滿腹熱情、積極地投入到工作中去,做到對工作認認真真、兢兢業(yè)業(yè)、高度負責。此次培訓導師給我們介紹了河南省及我們縣市的優(yōu)劣勢,我們教師要分清主流,看好趨勢,對自己是濮陽人而自豪,又要踏實、努力地干,體味教育的幸福感。再者,教師要有創(chuàng)新意識,重視日積月累。讓教師創(chuàng)新不一定非得搞大發(fā)明才叫創(chuàng)新。只要能夠依據(jù)實際,改編教材、創(chuàng)新學習方法,讓學生學會,那就是創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人。教師有新方法、新思維,定能推動學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。創(chuàng)新不是一蹴而就的事,必須通過一定的學習、內(nèi)化、外顯的積累過程。所以教師要重視日常的積累。厚積才能薄發(fā),才能融會貫通,進而有創(chuàng)新的可能性。最后,教師要有法律意識。當自己的權(quán)益受到侵害時,我們教師要學會運用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度。當教師的一定要堅持學法,做到知法、懂法、守法、用法。這就要求教師要掌握跟自己息息相關(guān)的法律知識,了解法律最新動態(tài),做到不斷學習、終身學習,避免“書到用時方恨少”得現(xiàn)象。
總之,這次培訓使我倍受鼓舞,深感受益頗多。作為一名教師,需要學習的東西實在太多了。在此我衷心地希望上級教育部門領(lǐng)導能多請專家、學者給我們培訓以及指導,因為我們需要成長,需要“雨露”和“陽光”。
繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓心得體會范文2
本人于20xx年7月15日至7月19日,在安康市職業(yè)技術(shù)學院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓,分別學習了《倡導健康生活方式主動降低慢病風險》、《超敏反應性疾病及其免疫檢測》、《兒童癲癇診治與管理》、《非心臟手術(shù)患者術(shù)前心臟評估》、《腫瘤的綜合治理》等課程。學習內(nèi)容豐富多彩,涉及知識廣泛實用、與時俱進,教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思,雖然這次培訓不涉及專業(yè)課程,但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用,本人收獲頗多。在學習過程中,結(jié)合工作實際,有以下幾個方面的思考,與大家交流。
一、責任意識
責任心才是做好工作的前提。這“責任心”的“心”字,早被中國古代哲學家喻指思想、精神,即今日廣義的哲學范疇“意識”,與醫(yī)學上稱身體某部位的那個“心”有別。工作上的“心”(責任心)到位,即捧著一顆心來,在班用心去做,不夾私心離班,這樣專“心”之致,就能做好診療工作。身為年青的醫(yī)務工作者,對剛接手的工作有時是“心有余而力不足”,但只要有這份心,相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責任心,無論是新醫(yī)務工作者,還是老醫(yī)務工作者,都不會做好護理工作的。事物有因果關(guān)系,即有因才有果,醫(yī)務工作者工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的,醫(yī)務工作者工作要達到良好合格的專業(yè)技術(shù)人員應具備廣博的知識面的效果,甚至最佳效果,必定要求醫(yī)務工作者本身要有良好的心理狀態(tài),有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端,才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有,但不具有普遍性。醫(yī)務工作者工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念,“差之毫厘,失之千里”,歪打是不會正著的。加強責任意識才是良好的動因,也是最佳出發(fā)點。當然,工作中也會有好心辦錯了事,這屬正常范圍,世界觀方面是沒有問題的,有其正確的意識,只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤,或是方法的運作上出了差錯!昂眯霓k錯了事”是方法問題,而不是思想問題。方法問題很復雜,也很有講究。對醫(yī)務工作者來說,護理工作有個業(yè)務水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等,使之方法不得力,或者不到位。這些屬外在原因,是客觀造成的,非主觀所致,這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯,性質(zhì)就變了,就不屬正常范圍,也就不能用“出錯”來塘塞,那要追究其責任。所以,責任意識對醫(yī)務工作者來說不是可有可無的,而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密聯(lián)系的,有時能合二為一,但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識、自我要求,強調(diào)個體的內(nèi)控,具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約,強制要求,具有硬性的一面!坝残浴笔枪ぷ髀氊煛藴,“軟性”是個體工作的靈魂,“硬性”好比骨骼,“軟性”恰似血肉。
二、平等意識
醫(yī)務工作者加強責任意識是做好本質(zhì)工作必不可少的,但僅僅有責任意識還不夠,應該在責任意識的基礎上,并緊緊圍繞責任意識創(chuàng)造性地拓展工作。
這個“拓展”就是由醫(yī)務工作者單方面努力,一廂情愿的工作,變成醫(yī)務工作者與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而醫(yī)務工作者與病人之間的密切協(xié)作的'主動權(quán)、選擇權(quán)在于醫(yī)務工作者這方。醫(yī)務工作者工作如何才能適應、迎合并受到病人的支持,確立平等意識是其關(guān)鍵,即醫(yī)務工作者對待病人采用平等的觀念,不僅對待所有病人一碗水端平,而且時時處處與病人平等相處,醫(yī)務工作者不能有居高臨下之感。在病房里醫(yī)務工作者是相對固定的,病人是流動的,選擇住院的權(quán)力在病人手里,若把醫(yī)務工作者比作主人,那么病人就可比作客人。醫(yī)務工作者與病人彼此之間的關(guān)系就應該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人,方便客人呢?首先要尊重病人,重視對方的存在,象招待客人一樣熱情地招待每一位病人,力爭使病人感覺到主人待客熱情、隨和,服務周到。做到這些,主要體現(xiàn)在醫(yī)務工作者的服務態(tài)度上,醫(yī)務工作者應該做到“說話輕,走路輕,操作輕”,醫(yī)務工作者的工作對象是一個活生生的生命,平等意識也應包含對生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別,但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果醫(yī)務工作者在思想上確立了這種意識,那么在對待病人的態(tài)度上就不會有居高臨下的表現(xiàn),代之的是說話和藹可親,做事輕巧靈敏。但有時也會有這樣情形的發(fā)生,當醫(yī)務工作者好聲好氣地對病人說話,回報的卻是惡言惡語或是不理不睬,從現(xiàn)象上來講就是用平等沒有換來平等,這是什么原因呢?很顯然這是因為病人的心理狀態(tài)發(fā)生了改變。當人受到疾病侵擾時,機體的正常組織細胞受到損傷,影響人的正;顒,打亂了多年的生活規(guī)律,從而產(chǎn)生煩躁情緒,這時病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中,所以也就不會對醫(yī)務工作者的好聲好語給予應有的重視和回報。如果我們能夠想到,當我們醫(yī)務工作者自己遇到不愉快的事時,也會有這種表現(xiàn),也許比他表現(xiàn)還差呢,那么我們也就能夠理解他們了。這就要求醫(yī)務工作者有了平等意識,還要有同情心和寬容心,F(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們醫(yī)務工作者的主要理由是態(tài)度問題,占85%以上。從中說明病人對醫(yī)務工作者的態(tài)度是非常在乎的,也說明醫(yī)務工作者的態(tài)度對病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響
三、學習收獲
通過這次培訓,使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力、有水平的醫(yī)務工作者奠定了良好的基礎。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值。
作為一名醫(yī)務工作者,不僅要了解工作中各項工作的操作程序,還要明確工作內(nèi)容及責任,有利于提高我們的責任心,做好我們的本職工作。我一定要認真學習,深刻領(lǐng)會,全面把握,嚴于律己,潔身自好,以身作則,帶頭遵守,模范執(zhí)行,自覺做到標準更高一些,要求更嚴一些,切實做學習的表率、落實的表率、接受監(jiān)督的表率。要自重、自省、自尊、自勵,正確對待組織、正確對待本院領(lǐng)導、正確對待科室同志和病人、正確對待個人,始終擺正自己的位置,把國家、集體和患者利益放在首位,時刻關(guān)心病人、理解病人,成為一個堂堂正正,廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務人員,為社會主義建設
添磚加瓦,為構(gòu)建和諧中醫(yī)醫(yī)院作出應有的貢獻!
繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓心得體會范文3
我于6月以來,利用空余時間進入肇慶市中小學教師繼續(xù)教育培訓網(wǎng)學習了《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學生管理》《學科教學》四門課程。深感獲益良多。
一、掌握提高教師職業(yè)道德能力的基本方法
并結(jié)合自己的教育實踐思考如何提升自身的職業(yè)素養(yǎng);從身體、心理,與學生、家長,同事的關(guān)系、與家人的關(guān)系和教師教育事業(yè)體會到幸福的精華所在。認識到從提高自身的'道德素質(zhì)做起,體現(xiàn)師德的魅力。
二、體會教師教研的必要性
并從教育教學中結(jié)合學習的內(nèi)容知道從哪些方面尋找教育研究點,應如何提高自己的研究能力,且運用適當?shù)难芯糠椒ê陀行У难芯客緩綄Πl(fā)現(xiàn)的問題或經(jīng)驗總結(jié)作出深刻的研究探討;聯(lián)系個人實際,思考教師的自我管理要努力提高那些學習能力和管理能力,對自我專業(yè)發(fā)展的問題能夠進行分析、規(guī)劃、設計、激勵等;
三、抓住當代學前兒童的心理特點
在幼兒園班級管理、主題教育活動、健康教育活動中實施適當?shù)慕逃龑Σ撸膭顚W生發(fā)揮特長,發(fā)展個性,培養(yǎng)學前兒童學會做人、學會生活、學會學習、學會發(fā)展;
充分認識到溝通在構(gòu)建良好師生關(guān)系中所起的舉足輕重的作用,以及師生溝通時雙向交流的重要性;知道認知影響人的情緒和行為,并能在此基礎上指導學生良好地進行情緒管理;掌握學前兒童常見心理問題的表現(xiàn)特征,學會使用一些簡單的心理輔導方法與技術(shù),并理解心理輔導的原則。
四、通過語言教育、社會教育、科學、音樂、美術(shù)教育的學習,使進一步學會正確處理各教學中的現(xiàn)象。
感謝網(wǎng)站的同時,也向網(wǎng)站反映一些問題:觀看10分鐘后,忘記點擊超過2分鐘,觀看的時間記錄白廢;很多時間點擊記錄時間不成功;多出現(xiàn)情況異常,請刷新;
繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓心得體會范文4
本輪的繼續(xù)教育即將結(jié)束,在這一年的時間里,我充實了理論基礎,改變教學方法,同時吸取了寶貴的班級管理經(jīng)驗。學習期間,我將學到的了理論知識與實際相結(jié)合,不斷的實踐,取得了非常大的進步。在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念,F(xiàn)談談我的學習心得。
一、增強自身師德修養(yǎng)
通過《教師職業(yè)道德與職業(yè)修養(yǎng)》的學習,我認識到教師既要有比較廣博的知識,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的榜樣,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,我時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石!庇纱丝梢,教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,關(guān)系到祖國的未來。所以,作為教師的我務必不斷學習,不斷進取,鍛煉自己的道德修養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
二、豐富的培訓內(nèi)容
這次培訓授課老師傾瀉了很多心血,他們精心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓,我受益匪淺。在學習我們知道了“什么是有效教學”、“有效備課”等等。我個人認為,在新課程背景下實施有效教學,教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì):
1、教學理念。要樹立起教學理念,教學理念是指導教學行為的思想觀念和精神追求。
2、知識儲備。教師要儲備更多的知識,課堂上,作為新課程直接實施者的教師,一定要不斷學習和探索,不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了,課堂就能深入淺出,左右逢源。
3、教學反思。教師要善于和不斷反思,應在實踐反思中提升,實現(xiàn)專業(yè)成長。
4、課前的有效準備。凡是成功的課必定是充分準備的課,備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出:目標有效、內(nèi)容有效、教法有效。
5、課堂的有效組織。教師要做到語言組織準確、簡練,課堂上一定要組織教學語言,增強語言表達的科學性、針對性、準確性,做到清晰精煉、重點突出、邏輯性強。
6、課后的有效練習。課后練習不在多,貴在精,提高練習的有效性就是要充分了解學情,因課設計練習,讓學生在訓練中思考問題、解決問題。
7、提高信息技術(shù)的素養(yǎng),切實做好學科教學與信息技術(shù)的整合。
三、自我實踐,不斷提升。
向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學習同伴的長處,這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐,為了教育好我們新世紀的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓期間,我用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。
四、培訓激勵著我
培訓雖然即將結(jié)束,可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學習充實自己,用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事,但重擔重要落在教師身上。時期在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地建立終身學習的觀點,不斷地提高自身的'素質(zhì),以適應現(xiàn)代的教育需要。為此,我還應增強長期學習。我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè),愛我的學生,這是我最大的目的。
通過參加培訓會,使我對中學語文的教學有了新的認識。我認為這次的培訓非常的好,對我這個中學語文的老師有很好的指導作用,使得我在以后的教學有明確的目標,好的教學方法,更新穎的教學手段。在今后的工作中,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結(jié)合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有中學語文教學知識方面的前瞻性。在今后的工作中,我將建立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,我定會更加努力,增強學習,提高素質(zhì),完美自己,為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。
繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓心得體會范文5
此次教師繼續(xù)教育網(wǎng)上學習感覺不錯,方式靈活多便、省時省力,大家能自行安排時間,隨時聽課學習,隨時評論、隨時互動交流、答題,從學習中不斷獲得知識,充實自我,效果挺好,學習也挺快樂!在此簡單談一談對教師職業(yè)的理解。
教師不是像其他職業(yè)那樣要使用什么工具,而是要用教師自己的知識、智慧、人格魅力在和學生共同活動中去影響學生。教師對學生來說是知識的傳播者,智慧的啟迪者,情操的陶冶者。正是教師職業(yè)的這些特點,就要求教師做到“學高為師,身正為范”。教師的一言一行對學生來說都具有示范性。教師要時時注意自己的行為能不能成為學生的表率,能不能對學生起到積極的影響。還要有奉獻精神,正如陶行知先生所說:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。要能甘于清貧,不受物質(zhì)世界的誘惑。
我是一名初中化學教師,回首二十多年來的從教歷程,我的感覺是幸福、快樂的'。美國學者諾丁斯在《幸福與教育》中說過:“一個幸福的教師才能教出幸福的學生”。學生幸福了才會成長與進步,教師們可以從學生那里獲得一種滿足、收獲一份感動、收藏一份純真。這種體驗,本身就是一種幸福,也是只有教師才會擁有的一種財富。一名教師能得到學生的尊重、認可、熱愛、信任,不管在哪里教書,自身價值能得到體現(xiàn)而被周圍認可,就是一種幸福。
繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓心得體會范文6
網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓學習使教師網(wǎng)上授課所需專業(yè)知識得到較大的提升。并為教師提供了更好地展示自己的網(wǎng)絡平臺。隨著網(wǎng)絡時代的到來,我們的生活和學習、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具,教師需要更高層次的教育教學能力,掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)、深入研究教育教學,適應現(xiàn)代與未來網(wǎng)絡化教育的需要。
通過參加這次教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓,使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習中,我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座,觀看了課堂教學視頻,在這段時間里從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡學習中,使我受益匪淺。具體收獲和體會如下;
1、學會了從課堂教學到網(wǎng)絡教學。我們現(xiàn)在培訓后就可以進行網(wǎng)絡學習,可以與老師交流互動,深入研究教育教學,應用網(wǎng)絡教學。
2、高效教學。通過網(wǎng)絡,使我們更加視野開闊,進而提升課堂教學的有效性。使我們的.教學走向優(yōu)質(zhì)教學化,使教師從一般教師步步走向優(yōu)秀教師。從學習中使我深刻的領(lǐng)悟到了:在教學中應不斷探索運用多種教學手段,處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的等等關(guān)系。
3、理論聯(lián)系實際,學以致用。作為一名教師要會學、善用。我們應多聽專家講座和觀看課堂實錄,并將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂,有針對性的運用到自己的教育教學實踐中,從而收到事半功倍的效果,通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗,尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點,完善自己的課堂教學方法,提升自身的課堂教學藝術(shù),開闊學生的視野,激起學生強烈的求知欲望,激活學生的思維。
4、學會終身學習,提高自身素質(zhì)。新課程要求教師樹立終身學習的目標,把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學實踐中,將學習與實際教學結(jié)合起來,努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好提高自己的專業(yè)水平,進而更好地適應學生對知識的需要。總之,通過這次教師網(wǎng)絡培訓,使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,對自己今后的教學工作指明了方向。在學習的過程中,我深深地體會到過去陳舊式教學存在很多不足。所以,學習應該成為一名合格教師的一生目標。
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