遠程教育工作匯報材料
遠程教育工作匯報材料我鎮(zhèn)的遠程教育工作在縣委、縣政府的正確領導和縣電教科的具體指導下，認真貫徹落實遠程教育工作部署，按照"雙創(chuàng)雙爭"的目標，切實把"以通為先、以用為本"的要求落到實處，加強領導，健全機制，強化措施，規(guī)范管理。
一、站點設備及運行情況
xx鎮(zhèn)轄9個村，2個社區(qū)，9個村全部設立遠教站點，2個社區(qū)由于規(guī)模較小，只設立1個遠教站點，基本上達到遠教站點全覆蓋。每個站點配備了專門的遠教電腦、電視機、衛(wèi)星信號接收器等設備，并配備專門的遠教操作員，這些都為我**程教育工作的開展和推廣提供了堅實的基礎設施保障。
二、遠程教育工作主要做法
�。ㄒ唬┳フJ識，切實加強對遠教工作的領導。
鎮(zhèn)黨委、政府始終高度重視遠程教育工作，把它作為一項重要工程來抓，在領導力量、資金投入、措施配套、技術培訓等方面不斷加大力度。一是成立了遠程教育工程的領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記擔任組長，制定了遠程教育工作實施方案、工作職責以及相關的管理制度，各村遠教點都分別成立了以村黨支部書記任組長的組織機構，并確定了專（兼）職操作管理人員；二是鎮(zhèn)黨委多次召開專題會議研究遠程教育相關工作，明確要求把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為基層組織建設工作的一個有效載體切實抓好，并確保人員、資金、設備三到位。
（二）抓考核，大力強化措施以考促學。
進一步完善各項管理制度，把遠教工作納入各村年度黨建工作考核范疇，以考促學，以學促用；各站點建立專門的活動室，配備專（兼）職管理人員，熟練掌握遠教設備操作方法；配發(fā)專門的學用手冊，每次學習都做好詳細的學習記錄，堅決杜絕遠程教育"零點擊"現(xiàn)象的發(fā)生。
�。ㄈ┳ポd體，深入開展遠教培訓工作。
根據(jù)上級遠程教育工作有關會議精神，在抓好終端接收站點建設的同時，我鎮(zhèn)組織各個站點操作人員開展學習培訓工作。一是制定了詳細的培訓計劃，對遠程教育培訓進行系統(tǒng)的安排布置；二是不斷改進學習的組織方法和授課形式，促使廣大黨員干部自覺參加教育培訓，變"要我學"為"我要學"，真正使黨員干部學有所得、學以致用。三是在培訓內容上進行精挑細選，使操作人員們學得會，用得上。
（四）抓方法，豐富培訓形式和內容。
在教學上堅持靈活的形式和組織方法，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。在學習形式上，按照學習計劃和安排，利用各類培訓安排收看。在學習方式上，采用理論講解與現(xiàn)場示范相結的方式，幫助學員學習和掌握教學內容，做到學以致用。在學習內容的安排上，力爭做到與群眾需要相結合，與黨委政府當前的工作相結合。xx村支部書記xxx結合本村的特點，重點學習養(yǎng)魚的技術和真龍柚管理技術，帶領全村群眾致富奔小康�！缎δ樦鴰ьI群眾致富》這一典型事例被《共產(chǎn)黨人》第五期采用。
�。ㄎ澹┳セA，扎實做好終端接收站點建設工作
一是嚴格按照縣電教科的有關要求和規(guī)定，對遠程教育工作加強督促檢查，定期深入基層站點實地察看，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，廣泛開展"雙創(chuàng)雙爭"活動（創(chuàng)建先進教學服務平臺、創(chuàng)建示范終端站點、爭當優(yōu)秀站點管理員、爭當學用標兵）等遠程教育建設工作；二是高標準、高起點地建設我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點，制定詳細的工作計劃和實施方案，嚴格按照站點建設的要求，高標準打造我鎮(zhèn)各站點；三是在8個遠程教育站點中，挑選經(jīng)濟發(fā)展較快、基層組織建設較好的北寨村、石燕村作我鎮(zhèn)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的試點村，對其黨員干部、科技致富能手以及站點操作人員進行多層面的強化培訓，使之能夠更好地發(fā)揮模范帶頭作用。
三、存在問題
一是站點操作、管理人員技術水平還存在較大差異，對計算機的操作和應用還有待進一步的提高
二是一些村農(nóng)民群眾文化素質較低，對先進的農(nóng)業(yè)技術接受較慢，(m.qkfawen.com)培訓效果不明顯，部分群眾因經(jīng)濟條件等客觀因素制約，對農(nóng)業(yè)科技技術應用的積極性較差
四、下步工作重點
在今后的工作中我們將充分發(fā)揮計算機和遠程教育方面的技術優(yōu)勢，加強對全鎮(zhèn)各遠程教育站點的管理員、操作員的培訓，盡快發(fā)揮遠程教育在農(nóng)村黨員干部培訓中的作用，把此項工作作為加強和改進基層黨的建設的重要內容常抓不懈，努力做到以下三點。
一是充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育作用，從根本上解決了廣大農(nóng)民思想觀念的落后和知識更新的問題。
二是改變以往傳統(tǒng)的黨員干部培訓學習模式，把培訓教育送到家門口，解決了農(nóng)村黨員、干部培訓難的問題，為農(nóng)村黨員干部學習的提供可靠的信息來源，使黨員干部帶頭致富及帶領群眾致富能力得到不斷提高。
三是進一步提高農(nóng)民群眾的科技文化知識，增強法律法規(guī)意識，扭轉思想的愚昧落后和社會不良風氣的轉變，促進農(nóng)村精神文明事業(yè)的發(fā)展，力爭每年每村都有農(nóng)民通過遠程教育興辦實業(yè)，或在各自的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生顯著經(jīng)濟效益。
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